六级下册英语-unit10bye to all our friends湘鲁版.pdfVIP

Unit12Goodbyetoallourfriends.

教学目标

1．能用所学或句子谈论离别时的与情绪。

2．能听懂并会用所学句型Howdoyoufeel?Ifeelsosad/great.Wewillgo

todifferentschoolsinSeptember.和Let’shaveafarewellparty.等

进行交流和表述，掌握课文中出现的生词。

3．让学生学会关心和安慰对方，珍视同学间的友情。

教学重难点

词汇:happyfeelsadfarewelllaughfeelgreatsmilecry

句型:Howdoyoufeel?

Ifeelsosad/great.

WewillgotodifferentschoolsinSeptember.

Let’shaveafarewellparty.

教学活动

让学生每人画一张自己的面部表情画，反映自己此时的情绪。画面可以涂色，

并在下面写上与画面内容相应的一句话，最后签上自己的。先在小组内就自

己的画进行表述，并说明这种表情的。然后，将画送给自己朋友作为

纪念。

课前准备

课前需要准备机、磁带、教学挂图、单词卡片和不同面部表情的。

教学过程

1．Warm-up.

在小学共同学习和生活了六年，现在大家马上就要分离了，学生心里肯定有多

种复杂的。对此，要正确，以开一个farewellparty等形式来给

学生六年的共同学习与生活划一个完美的句号。上课前，可以准备一些各种

面部表情的或通过课件制作一些各种面部表情的画面。上，向学生展示

出来，让学生看各种面部表情后进行谈论。（可以通过黑板或课件呈现表达

个人情绪的英语，供谈论时参考。）

，可以说：It’sthelastmonthintheprimaryschool.Wewill

leavethisschoolandgotodifferentschools.Howdoyoufeelnow?引

导学生谈论自己的与情绪，自然地引出本节课教学内容。

2．任务1的教学：

（1）在进行上述活动的基础上，让学生看Look,listenandact的教学内

容，看中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了哪些事情和。（在

学生看的过程中，将有关生词和Howdoyoufeel?Ifeelsosad/great.We

willgotodifferentschoolsinSeptember.Let’shaveafarewellparty.

等句型写到黑板上，或用多展示出来。）

（2）简单讲解黑板上或多