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关于桂安生任班工作的

评价意见

桂安生是我校一名骨干，任现职以来，一直担任班工作，

有着较为丰富的班级管理经验。其班工作认真细致，成绩显著。

一、班级管理规范。该担任班工作期间，结合学校工作，制

定出了切实可行的工作，认真对照执行并及时总结。班级各种组织健

全，分工明确。对学生要求严格，始终以《小学生守则》和《小学生日常

行为规范》为准绳，规范学生言行，教育学生时循循善诱，无体罚或变相

体罚学生现象，深受学生爱戴。所任班级班风正、学风浓，学生学习成绩

明显提高。

二、全面实施素质教育。该根据学生的，广泛开辟第二

课堂，充分挖掘学生潜力，积极素质教育；经常开展多种形式的教育

活动，使班级充满生机和。学生的学习提高了，学习积极性得到

了充分发挥。

三、优化“后进生”，关爱“特困生”。该不后进生，并对他

们进行耐心教育，细心辅导，“动之以情，晓之以理”，逐渐消除了班级内

的“后进生”，而转化为“合格生”、“优秀生”。

该所管理的班级班风好，学生文明守纪、勤奋进取，桂安生

是一位非常优秀的班。

关于桂安生任班工作的证明

桂安生任现职以来，一直担任班工作，现将她各学

年度担任班工作情况统计如下：

2013~2014学年度任五年级班；

2014~2015学年度任六年级班。

2015~2016学年度任一年级班；

以上情况属实，特此证明。