广东省潮州市潮安区2024-2025学年九年级下学期初中学业水平考试（一模）语文考试题目及答案.docxVIP

广东省潮州市潮安区2024-2025学年九年级下学期初中学业水平考试（一模）语文考试题目及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古诗文默写

要求：根据提示，准确默写下列古诗文的相应内容。

1.海内存知己，天涯若比邻。（《送友人》）

2.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（《泊船瓜洲》）

3.会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》）

4.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）

5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

6.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（《竹里馆》）

7.轻舟已过万重山。（《早发白帝城》）

8.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（《登科后》）

9.青青园中葵，朝露待日晞。（《青青园中葵》）

10.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（《将进酒》）

二、文学常识

要求：根据所给作品名称，判断下列说法的正误。

1.《红楼梦》是曹雪芹所著的一部古典小说。

2.《西游记》是吴承恩所著的一部神魔小说。

3.《水浒传》是施耐庵所著的一部武侠小说。

4.《三国演义》是罗贯中所著的一部历史小说。

5.《骆驼祥子》是老舍所著的一部现实主义小说。

6.《骆驼祥子》中的主人公是祥子。

7.《骆驼祥子》中的主要情节有：祥子的奋斗、祥子的挫折、祥子的悲剧。

8.《骆驼祥子》反映了旧社会底层人民的苦难生活。

9.《骆驼祥子》是现代文学史上的经典之作。

10.《骆驼祥子》的作者是鲁迅。

三、现代文阅读

要求：阅读下面的文章，回答问题。

（一）阅读下面的文章，完成下列小题。

人生如梦

人生如梦，这句话似乎充满了哲理，让人思考人生的意义和价值。在我看来，人生如梦，既是一种比喻，也是一种警示。

人生如梦，意味着人生短暂而美好。就像一场梦，转瞬即逝，却让人回味无穷。我们应该珍惜每一个瞬间，把握住生命的每一个机会，努力追求自己的梦想。

人生如梦，也意味着人生充满变数。在梦中，我们可能经历喜悦、悲伤、痛苦、快乐，而这些在现实生活中也会一一上演。我们要学会面对人生的起伏，勇敢地迎接挑战。

人生如梦，更是一种警示。在梦中，我们可能会迷失自我，陷入困境。现实生活中，我们也要警惕自己的言行，防止陷入人生的泥潭。

1.请简要概括文章的中心思想。

2.请分析文章中“人生如梦”这句话的含义。

3.请结合文章内容，谈谈你对“人生如梦”这句话的理解。

4.请从文章中找出一个你认为用得好的句子，并说明理由。

5.请根据文章内容，为这篇文章拟一个恰当的标题。

四、文言文翻译

要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。

1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《滕王阁序》）

2.水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（《庄子·逍遥游》）

3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（《将进酒》）

4.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语·为政》）

5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（《诫子书》）

6.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）

7.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（《赠汪伦》）

8.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（《登科后》）

9.独坐幽篁里，弹琴复长啸。（《竹里馆》）

10.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

五、现代文阅读

要求：阅读下面的文章，完成下列小题。

（二）阅读下面的文章，回答问题。

（文章内容略）

1.请简要概括文章的主要内容。

2.请分析文章中作者的观点态度。

3.请结合文章内容，谈谈你对“生活需要勇气”这一观点的理解。

4.请从文章中找出一个你认为用得好的句子，并说明理由。

5.请根据文章内容，为这篇文章拟一个恰当的标题。

六、作文

要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。

材料：近日，我国某城市开展了一场以“文明出行，从我做起”为主题的宣传活动。活动现场，许多市民积极参与，纷纷表示要从自身做起，遵守交通规则，文明出行。请你以“文明出行，从我做起”为题，谈谈你对文明出行的看法和实际行动。

本次试卷答案如下：

一、古诗文默写

1.天涯若比邻

2.明月何时照我还

3.会当凌绝顶

4.落红不是无情物

5.沉舟侧畔千帆过

6.独坐幽篁里

7.轻舟已过万重山

8.春风得意马蹄疾

9.青青园中葵

10.人生得意须尽欢

解析思路：

1.根据题目要求，直接默写古诗文中对应的句子。

2.注意字词的正确书写，避免错别字。

二、文学常识

1.正确

2.正确

3.错误

4.正确

5.正确

6.正确

7.正确

8.正确

9.正确

10.错误

解析思路：

1.根据文学常识，判断作品名称的作者。

2.根据作品内容，判断作品类型。

3.根据作品内