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信息技术赋能探究学习：理论、实践与展望
一、引言
1.1研究背景与缘起
在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度发展，深刻地改变着社会的各个领域，教育领域也不例外。从20世纪中叶计算机的诞生，到如今人工智能、大数据、云计算等前沿技术的广泛应用，信息技术已逐渐成为推动教育变革的核心力量。《教育信息化2.0行动计划》明确指出，要充分发挥现代信息技术对教育的革命性影响作用，推动教育理念更新、模式变革、体系重构。
传统的教学模式往往侧重于知识的单向传授，学生处于被动接受的地位，学习的主动性和创造性难以得到充分发挥。随着时代的发展，社会对人才的需求发生了显著变化，具备创新思维、实践能力和自主
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