体育职业技能鉴定考前冲刺练习及答案详解【精选题】.docxVIP

体育职业技能鉴定考前冲刺练习及答案详解【精选题】.docx

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体育职业技能鉴定考前冲刺练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、(单选题)瑜伽与一般运动形势的区别

A.瑜伽体位只是一部分内容,还要配合呼吸和冥想

B.瑜伽可以使心率加快,心情兴奋

C.瑜伽是体操的一个分支

正确答案:A

2、(单选题)罚球点应该是11米,丈量时应该从()地方开始

A.球门线外沿量起

B.球门线内沿量起

C.球门线中间量起

正确答案:A

3、(单选题)足球运动最早起源于

A.英国

B.中国

C.巴西

正确答案:B

4、(单选题)以下体位中,可以很好的减少腰部赘肉的是

A.风吹树式

B.开肩式

C.腰部转动式

正确答案:A

5、(单选题)下劈经常与()结合起来用。

A.外摆

B.内摆

C.以上都是

正确答案:C

6、(单选题)下劈是以()为力点劈击

A.脚掌

B.脚后跟

C.以上均可

正确答案:C

7、(单选题)瑜伽适合那些人来练习

A.不分男女老少、任何人都可以练习

B.只能女士来减肥

C.只适合男士来健美

正确答案:A

8、(单选题)下面哪些场所不适合做瑜伽

A.通风有新鲜空气

B.可以在较软的床上练习

C.配上宁静、舒缓、悠扬的瑜伽音乐

正确答案:B

9、(单选题)古代足球运动的统称是

A.白打

B.足球

C.蹴鞠

正确答案:C

10、(单选题)个人进攻战术包括摆脱、跑位、()等.

A.运球过人

B.射门

C.补位

正确答案:A

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、判断题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(判断题)守门员在本方球门区内手接队友故意脚踢来的球,裁判员鸣哨判罚犯规对方罚任意球的地点距球门线距离为11米

正确答案:

错误

2、(判断题)推踢的主要作用在于破坏对手的重心,然后趁其不稳猛烈进攻()

正确答案:

正确

3、(判断题)足球比赛的伤停补时时间由主裁判决定

正确答案:

正确

4、(判断题)比赛进行中队员故意用膝盖将球垫给本队守门员之后,守门员在本方罚球区内用手触球,裁判员应允许比赛继续进行

正确答案:

正确

5、(判断题)武术的腿法可以分为直摆、屈伸和扫转性腿法三种。

正确答案:

正确

6、(判断题)人体不断从外界摄取食物,经过消化、吸收、代谢和利用食物中身体需要的物质来维持生命活动的全过程称为营养

正确答案:

正确

7、(判断题)“运动如抽丝,迈步如猫行”是太极拳的运动特点之一

正确答案:

正确

8、(判断题)获得意大利足球甲级联赛冠军次数最多的球队是尤文图斯

正确答案:

正确

9、(判断题)守门员发球门球,将球传给处在罚球区内的本方队员,本方队员接球,裁判员应该球门球重发

正确答案:

正确

10、(判断题)侧移步的目的是为了避开对手有力的攻击,移动到对方的侧面准备反击

正确答案:

正确

11、(判断题)五人制足球球门横梁下沿距地面高度为2.44米

正确答案:

错误

12、(判断题)比赛中被替补下场的队员可以再次出场

正确答案:

错误

13、(判断题)队员较最后第二名对方队员更接近于对方球门线即为处于越位位置

正确答案:

错误

14、(判断题)可以使用连续的旋风步给对手造成攻击的假象,利用对手改变重心时再使用旋风踢来攻击

正确答案:

正确

15、(判断题)在太级一章中,需要发声的动作为马步冲拳()

正确答案:

错误

16、(判断题)演练水平的评分包括演练水平等级的评分和内容、结构、布局的扣分。

正确答案:

错误

17、(判断题)对社会体育指导员仪表仪态的基本要求是:既要有职业美,又要有风度美。

正确答案:

正确

18、(判断题)当一个队员被犯规而裁判员示意继续比赛时,裁判员执行了保护条款条款。

正确答案:

错误

19、(判断题)后踢腿法在力量打出去之后,可以凭着感觉而不用再回头看着对手

正确答案:

错误

20、(判断题)后踢转身后,大小腿不需要充分折叠,只要稍微弯曲即可()

正确答案:

错误

三、简答题(4小题,每小题10分,共计40分)

1、(问答题)社会体育有什么作用?

正确答案:(1)满足社会成员的多种需求;

(2)促进社会精神文明建设;

(3)促进生产发

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