11 我是一只小虫子 第1课时 课件.pptxVIP

走进“多彩的梦境”——写出想画的内容走进“枫树上的故事”——写出想到的内容走进“沙滩上的童话”——根据提示编故事走进“草丛里的童话”——说有趣的内容争当“想象小精灵”走进“春天的故事”——讲有趣的内容创意看图写话秀

10我是一只小虫子二年级下册第四单元精读引领课第一课时

同学们，这节课有个可爱的动物朋友——小虫子来到我们的课堂上，我们跟着这只小虫子进入我们的第四个任务——走进“草丛里的童话”——说有趣的内容，比一比谁讲得最精彩。

活动一初读课文，自主识字。

（1）标好自然段序号，圈画出生字，借助拼音多读几遍，把课文读正确、读通顺。（2）读完课文后思考：当一只小虫子好不好呢？活动一：初读课文，自主识字。1.自由朗读课文，出示要求：

（1）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。（2）这可是免费的特快列车呀！（3）有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。2.读句子，随文识字。活动一：初读课文，自主识字。

酉+星=醒加一加识字醒晃日+光=晃婶女+审=审2.读句子，随文识字。活动一：初读课文，自主识字。

图片识字列列车2.读句子，随文识字。活动一：初读课文，自主识字。

生活识字免费2.读句子，随文识字。活动一：初读课文，自主识字。

字理识字脾像这样，带“月”的字、词你还知道哪些？屁股?腹部?胳膊?肩膀?手臂?胃?肾2.读句子，随文识字。活动一：初读课文，自主识字。

活动二朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。

我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。1.读1-2自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。圈出难读的字，多读几遍，随文识字。

组词识字昏昏头昏脑黄昏图片识字茸毛茸茸1.读1-2自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。

多音字识字泡泡pào（灯泡?泡面)pāo（一泡尿)1.读1-2自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。

我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。1.读1-2自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。思考:小伙伴们觉得当一只小虫子好不好？——小伙伴们觉得一点儿都不好。

我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。——屁股被苍耳刺痛、被小狗的一泡尿淹得昏头昏脑、不喜欢小鸟。1.读1-2自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。思考：从哪里能看出来当一只小虫子一点都不好？

小虫子的心情：无助、沮丧。读出这种心情！1.读1-2自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。

不过，我觉得当一只小虫子还真不错。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。2.读3-7自然段，想一想“我”当虫子的心情。活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。思考:“我”觉得当一只小虫子好不好？

——用露珠洗脸很有趣。——跳到狗身上，搭免费的特快列车到很远的地方去旅游，能看到很多美景很快乐。——有一群有意思的小伙伴很快乐。2.读3-7自然段，想一想“我”当虫子的心情。活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。思考:“我”觉得当一只小虫子哪里真不错？

不过，我觉得当一只小虫子还真不错。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一