江西省南昌市外国语学校教育集团2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

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江西省南昌市外国语学校教育集团2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

阅读下面的文字，回答问题。

当我们捧起一本书，在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们的心灵就会得到沉淀。读着《紫藤萝瀑布》，我们好像看到宗璞zhù（????）立在辉煌灿烂的紫藤萝瀑布面前，感受到生命长河的无止境（????）读着《井冈翠竹》，我们看到井冈山五百里林海里，那风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头的毛竹，感受到它所代表的坚韧不拔、生生不息的革命精神。

1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）谧??????（2）zhù

2．在括号内填入的标点符号是______

阅读下面的文字，完成下面小题。

在科技飞速发展的时代，人工智能领域的建树______。随着算法的不断优化，AI的学习能力和应用范围与日俱增，从医疗诊断到自动驾驶，其影响力已______到各行各业。与此同时，人类智慧与机器智能并非对立，而是相辅相成的关系——科学家们借助AI处理海量数据，而AI又依赖人类的创新思维实现______。这种协同合作不仅预示着未来人机共生的无限可能，更推动了社会进步。

3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（????）

A．令人瞩目???渗透???突破

B．妇孺皆知???蔓延???突破

C．令人瞩目???蔓延???突围

D．妇孺皆知???渗透???突围

4．语段中画线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（????）

A．这种协同合作推动了社会进步，预示着未来人机共生的无限可能。

B．这种协同合作不仅推动了社会进步，更预示着未来人机共生的无限可能。

C．这种协同合作不仅修建了社会进步，更预言着未来人机共生的无限可能。

D．不仅这种协同合作推动了社会进步，更预示着未来人机共生的无限可能。

二、选择题

5．小组成员在摘抄关于“诠释家国关系，厚植家国情怀”的语段时，不小心弄乱了句子顺序，你认为下列排序正确的一项是（???）

《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”______。______。______。______。家国情怀宛若川流不息的江河，流淌着中华民族的精神道统，滋润着中华儿女的精神家园。

①“国家好，民族好，大家才会好”，“小家”同“大国”同声相应，同气相求，同命相依

②家是国的基础，国是家的延伸，在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体

③家国情怀看似是一个宏观命题，但它蕴含于每一个普通家庭之中

④正因为感念个人前途与国家命运的同频共振，所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当

A．②①③④

B．②③①④

C．③②①④

D．③②④①

6．下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（????）

【情境】午饭后，你和同学小明一起去洗手。小明洗完手没关严水龙头，你想劝说他节约用水，你对他说：

A．“小明，你太过分了，洗完手为什么不关严水龙头？浪费水资源是可耻的行为！”

B．“小明，老师总教育我们要关严水龙头，其实这也不是什么大事儿。咱们去玩吧！”

C．“小明，洗完手应该把水龙头关严。水资源很宝贵，让我们一起节约用水，好吗？”

D．“小明，我知道你很爱干净。刚吃完饭确实应该好好洗洗手！”

三、诗歌鉴赏

望阙台①

戚继光

十年②驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮③。

繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。

【注】①望阙台：在今福建省福清县，是戚继光自己命名的一个高台。阙，宫闱，指皇帝居处。②十年，指作者调往浙江，后又到福建抗倭的这段时间，前后约十年。③宸銮（luán）：皇帝的住处。

7．下列对本诗的理解或分析不正确的一项是（???）

A．诗歌首句不像一般登临诗开篇就写景，而是概写了作者在海上长达十年东征西讨艰苦卓绝的战斗生活。

B．“海色寒”的“寒”既指大海的苍茫清寒，又暗示作者常年征战的凄寒孤苦，与“孤臣”相呼应。

C．第二句的“望”字直白地写了作者复杂的心境：既有得不到朝廷支持的怨愤，又对朝廷仍寄予厚望。

D．本诗语言形象生动，极富艺术感染力，诵读其诗，若见其人，如闻其声，不愧为脍炙人口的千古名作。

8．这首诗的最后两句广受后人称道，请分析其中蕴含的思想感情。

四、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以