河南省平顶山市鲁山县2026年七年级下学期6月期末考试语文试题（含答案，答案图片版）.docxVIP

2024--2025年下学期期末调研试卷

七年级语文

注意事项：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。

3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。

一、积累与运用(共25分)

暑假，小文将参加“魅力语文·行走河南”研学活动，请你积极参与并协助他完成相关准备工作。

小文想在“我来聊语文”环节中发言，写了下面一段话。请帮其完善1-2题。(6分)

语文是什么?语文是杰出人物的chì①、热情怀。邓稼先，扎根戈壁，鞠躬尽cuì②，成为中华民族坚实的脊梁；闻一多，目不窥园，锲③.而不舍，开出一剂挽救民族衰微的文化药方；黄文秀，勇于担当，甘于奉献，为打赢脱贫攻坚战奉献青春力量；杨利伟，舍生忘死，不负使命，开创中华民族首次载④人“飞天”的辉煌……

语文是什么?语文是平凡人物的人性光芒。长妈妈，仁厚慈爱，给“我”买来《山海经》，///温情与关怀；妞儿一家，朴实善良，为抗日战士做袜熬粥，////军民鱼水情；梨花姑娘，默默无闻，精心照料小茅屋，////互帮互助风；红军战士，不畏艰险，翻越老山界，////拼搏的力量……

1.结合语境，依次给语段中的拼音写汉字，给加点字注音。(4分)

2.小文对语段中横线上的词语运用有争议，请选出最合适的一项(2分)

A.传达诠释展现迸发 B.传播解释呈现迸溅

C.传播诠释呈现迸溅 D.传达解释展现迸发

3.在“才艺大比拼”环节，小文想展示自己的朗诵水平，准备了一段诗文朗诵稿，请帮其补充完整。(8分)

读经典诗文，品诗情画意。闲居竹里馆，静享①“////，////”(王维《竹里馆》)翠竹明月相伴的幽静惬意；走近陋室，品味②“////，////”(刘禹锡《陋室铭》)只此青绿的清新雅致；踏进山西村，体验③“////，////”(陆游《游山西村》)山水花木交相辉映的多彩绚丽；夜泊秦淮河，感受④“////，////”(杜牧《泊秦淮》)月色迷蒙的凄寒冷寂。

4.小文认为朗读最能提升一个人的说话能力。下面是他搜集到的一段话，但语序混乱，请帮他排列(2分)

①一个人说话的能力怎样训练?

②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。

③我觉得最直接的途径就是朗读。

④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴说出流利的话呢?

⑤但是人的口才不是天生的，它是练出来的。

A.②④⑤①③ B.④②⑤①③ C.②⑤①③④ D.④③②⑤①

5.研学前，小文做了一些攻略，整理了以下材料，请帮其完成相关任务。(7分)

材料一

“魅力语文·行走河南”研学活动通知单

集合时间

7月9日上午8时

集合地点

学校东门口

注意事项：1.请带好所需物品，按时到学校集合，统一行动；

2.无论是路途中还是在景点都必须紧跟带队老师。

材料二研学团参观过的地方，经常会有垃圾留下，偶尔水源中也会被留下垃圾；研学团队中也有同学只是简单地参观浏览，没有深入地思考，不和团队中的人进行研讨……

——《研学“乱象”谈》

材料三《老家河南根在中原》宣传海报。(如下图)

老家河南

根在中原

(1)根据材料一和材料二的内容，请你按时间先后顺序给同学们一些温馨提示。(3分)

(2)材料三是小文为此次研学活动准备的宣传海报，请你向同学们分析这幅海报设计的精妙之处。(4分)

6.研学活动结束后，小文想用一组排比句来表达自己的感受，请你在横线处补写一句话，使语义相连。(2分)

你要写河南就不能只写河南，你要写无数炎黄子孙拜祖的黄帝故里，你要写古朴典雅彰显昔日繁华的清明上河园，你要写横跨千年仍能悠悠回响的贾湖骨笛，你要写////……写九曲黄河，写街市花灯，写麦子玉米的灿烂金黄，写人杰地灵的广袤土地，孕育出千年荣光！

二、现代文阅读(共27分)

(一)阅读下文,完成7-10题。(共13分)

盛开的君子兰

刘建春

①今年的春天来得早。刚步入3月，连日来风和日丽，催开了楼下花圃里各种花。

②一日，给阳台上的花草浇水，发现长了5年的君子兰突然冒出好几个花骨朵，它们被12片绿叶紧紧簇拥着，像襁褓中的婴儿，酣然沉睡。我好一阵兴奋，多年的辛勤培育终于要有结果了。

③当12个细小的花骨朵逐渐冲出绿叶的怀抱，把自己亮丽地展现在阳光下时，我开始数着日子，期盼着花开的那一天。5天后，6个花骨朵脱颖而出，红艳饱满。8天后，中间那朵率先绽放，宛

如一顶美丽的桂冠