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反弹高度;落地的乒乓球能反弹多高呢?篮球呢?;活动任务;1.实验方案中应包含哪些内容?;实验目的:测量在同一高度下,篮球、乒乓球下落后反弹的高度。
实验分工:每组4人,一人让球自由落下,一人观察球的反弹情况并在球反弹的最高点做标记,一人测量球的反弹高度,一人记录。;第一步:选一块靠墙的平地,准备好米尺、篮球、乒乓球、实验报告单和笔。
第二步:在墙上做好标记,确定两种球下落的高度,并量出这一高度。
第三步:从指定的高度使两种球自由落下,完成下面的表格。;动手实验;说一说实验结论。;在相同高度下,自由落下的篮球和乒乓球,谁的反弹高度高些?;活动中经历了操作、观察、比较、想象、推理、反思、归纳、概括、计算等数学活动与数学思考。;发现了球的反弹高度与下落高度的关系及不同的球的弹性是不同的,既培养了合作意识,又有效地促进了思维能力的发展。;还有哪些因素会影响反弹高度?;不同的球从同一高度自由落下,表示反弹高度与下落高度关系的分数不一样,这说明不同的球的弹性是不一样的。;活动中用到的知识和方法。
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