译林版英语六级下册设计.pdfVIP

U1Soundtime/CulturetimeCartoontime第三

教学目标

1.能正确了解和读出特殊疑问句的语调降调。

2.能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，

能在的指导下表演故事。

3.了解中西方文化中的寓言和故事，鼓励学生课外多读中英文的寓言

故事。

教学重难点

1.通过朗读，体会降调在特殊疑问句中的运用。

2.通过趣味卡通故事，帮助学生强化语言知识，训练语言技能，着

重培养学生的阅读理解能力。

教学准备

教学过程

Step1.Review

Makesentenceswithadverbs.

Eg.Thekinglaughedloudly.

(以小组为单位，进行接龙)

Step2.Listenandsay(Soundtime)

1.Lookatthepicture.

Whereareyougoing?Tothesweetshop.

Whatdoyouwanttobuy?Alollipop.

Whoisitfor?Theboyoverthere.

Whatwillhesay?Itdoesn’tmatter.

2.Couldyoutrytosaysomethingaboutthepicture?

Theparentsandaboygotothesweetshop.Theboywantstobuya

lollipop.批注[A1]:学生在用英语表述一个故事的时候，会出现很

多的语法错误，老师要及时的给予帮助，使其能更准确的

3.Trytolistenandrepeat.

实用单词和词组。

Step3Culturetime

ThisisAesop’sFables.Youcanfindmanyanimalstoriesinit.

Thisisaidiombook.Youcanalsofindmanyanimalstoriesinit.

Sayouttheotherstories.

Step4Cartoontime

1.Talkaboutthepictures.(设置问题阅读批注