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2024年数学期末复习计划

一。复习的主要内容：本册教材共分八个单元，涉及内容有：生

活中的数、有趣的图形、加减法、购物、统计、综合训练。

1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种

图形拼图。

2、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合

实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。

3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生

活实际问题。

4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并

进行简单的计算。

5、认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数

据解决一些简单的问题。

二。复习的主要目标：

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养

成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的

知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在

生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都

得到不同程度的进一步发展。

三。教学重难点

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1。重点能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单

的生活实际问题。

2。难点了解加减法中各部分的名称及意义。

四、学情分析

一（1）班、一（2）班现有学生____人，这两个班的学生中，大

部分孩子学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务，

基本能够掌握所学知识并能灵活运用和实践；有部分学生有作业马

虎、算题粗心、略于检查等现象；还有个别孩子程度差一些，到现在

还不能很好得掌握所学知识，学习起来仍然比较吃力、解决问题能力

稍差，尽管经过多方面的共同努力，还是有那么一些学生在学习上行

走得慢了一步，在复习的时候很是困难，在复习的`时候需加大力度，

对于100以内的进位加法和退位减法，这两方面的内容个别孩子计算

不熟练，计算的速度比较慢；还有部分学生常出现抄错数字、看错符

号，而且做完题检查的习惯很少。为了在仅存少许的时间内把漏洞缺

失更快地补起来，而不至于重复地复习，浪费短暂的时间。在加大基

础知识的复习，强化以前所学知识的梳理和巩固的同时，另外做到对

学生学习习惯、学习态度方面也加强锻炼和培养。

五。复习的设想：

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生

说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内

容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还

有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的。这样学生能

了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学

生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

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2024年数学期末复习计划（2）

一、复习目的

1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步

的认识，巩固本学期学习的基础知识。

2、使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，

以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要

求，使计算能力进一步的提高。

3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知

识，培养初步的空间观念。

4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，感受数

学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高

数学思维的能力。

二、复习内容

第一部分复习认数和统计知识;（第二、九单元）

第二部分复习空间与图形方面的知识;（第三、五、七单元）

第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题;（第

四、六单元）

第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。（第一、

八单元）

通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的

内在联系，使学生能够全面掌握本学期所学的概念、法则、公式等数

学知识，提高计算能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教

学要求。