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2024-2025学年内蒙古赤峰市巴林右旗大板三中高三下学期5月月考历史试题试卷
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.15世纪时梵蒂冈一个图书管理员说:“过去稀有而索价上百金币的书籍,现在只要二十金币,不论古今,罕有人类发明之重要堪与媲美。”这里说的“发明”是指
A.造纸技术
B.雕版印刷
C.活字印刷
D.装订书籍
2.1909至1910年,清政府各省咨议局相继成立,许多议员为争取对本省行政、参政、法律等方面的监督权,要求改革地方弊政、检举地方官吏贪赃枉法等。咨议局的成立反映了
A.清王朝加强专制主义的倾向
B.晚清政府打击官员贪腐的决心
C.列强对中国政治侵略的放松
D.有识之士宪政救国的迫切愿望
3.下面是南京国民政府关于国旗的规定。这些规定旨在
A.动员民众参与抗战 B.维护国家的统一安定
C.加强对经济的干预 D.塑造民众的意识形态
4.正是因洞穿了花开花落的自然规律,基于对生命状态的理性认识,北宋诗人宋庠面对落花显得十分坦然:“先落后开应定分,一般迟日一般风。”这种情怀,完全洗却了以往“落花”诗中所寓的伤感情绪而自出新意。这一材料可以用来说明
A.儒者实现了积极参与政治的理想
B.儒者通过诗词以期提高政治素养
C.理学整合了社会不同的价值观念
D.理学研究方式影响着诗词的创作
5.雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉。因此,恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”据此,下列说法正确的是
A.雅典没有最高行政首脑
B.雅典没有最高权力机构
C.雅典用此办法实现权力制衡
D.雅典民主政治体现了资产阶级的愿望
6.宋朝对官员的优待达到了历史的高峰。除享有稳定的俸禄职田收入外,还可以封妻荫子,免夫役和二税。即使犯法,也可用“官当”代替刑罚。宋朝的优待
A.激发了文人的创新精神 B.导致官员人数不断膨胀
C.推动了官僚政治的建立 D.是科举制度发展的必然
7.据学者统计,近几十年发现的甲骨文遗址除殷墟(今河南安阳)以外另有25处,其分布情况见下表
——据宋镇豪《南靖殷墟甲骨回归感言》整理
商至周甲骨文分布范围发生了变化,对此合理的解释是
A.文字体系逐渐成熟 B.金文取代了甲骨文
C.周人统治范围扩大 D.争霸战争持续不断
8.19世纪末,华商各商会成立后基本上都把“兴商学”列入组织章程,通过创办商业学堂、商业报刊和宣讲所、阅报所等多种形式致力于近代商业教育。这体现了
A.国人的文化素质提高 B.商会是传统行会的延续
C.政府保护华商的利益 D.商战思想的传播与深化
9.“以后子孙做皇帝时,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死”,对这一材料的理解最准确的是
A.奉天承运,皇位永继
B.控制言论,维护统治
C.严刑峻法,钳制思想
D.废除丞相,确保皇权
10.党的十五大把辛亥革命推翻清王朝称作是20世纪中国人民在前进道路上经历的第一次历史性巨大变化。以下民国时代的语录中,最能说明这一观点的是
A.“敢有帝制自为者,天下共击之!”
B.“如无真正之公众教育,真正之民国即不能存在”
C.“真正自由平等的国家不是一群奴才建立起来的。”
D.“吾国由专制为共和,实为五族人民之公意”
11.在分析抗美援朝战争的时代意义时,学者们普遍认为,中国人民的抗美援朝对于促进时代主题转换起了巨大作用。这一“转换”理应是
A.从“战争、革命”到“和平、发展” B.从世界大战到冷战对峙
C.从资本主义统治到社会主义洪流 D.从两极格局到多极化趋势
12.1919年,有学者发表文章,主张多研究问题,少谈些主义。为此,李大钊指出:“我是喜欢谈谈布尔什维主义的”,“宣传理想的主义与研究实际问题是交相为用、并行不悖的”。这场“问题与主义”之争
A.实现了马克思主义中国化 B.体现思想界救国道路的分歧
C.促进民主科学的广泛传播 D.推动中国民主革命开始转型
二、非选择题(2小题,共52分)
13.(32分)阅读材料,回答问题。
美国耶鲁大学教授乔纳森·斯彭斯曾这样评价中国的某一个朝代(2000年1月1日《新闻周刊》):
“上一个中国世纪是11世纪。当时,中国是世界上最大也是最成功的国家。它的领导地位源于一系列的因素,从技术上的发明到工业企业的兴起和管理良好的农业,从普遍的教育和行政管理试验的传统到对宗教和各种哲学思想的宽容。……上一个1000年的中国,是世界超级大国,也是世界上最强大的国家。”
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