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专题四句子的排序与衔接

【考点】：

《义务教育语文课程标准》与对组句成段这一考点的相关要求是：培养学生正确

地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文、及运用句子组段的能力。它既是对学生语

文知识的考查，也是对学生逻辑思维能力的考查，重在学生学、运用语言。

【教学目标】：

能够正确解答组句

@

解答选择型组句成

1.根据语段所表述的内容，判断是哪类语段。叙述段常用时间顺序，议论段通常是逻辑顺

序，描写段则时间顺序与空间顺序都有，说明段则三种都能用。

2.根据相关的判断出语段所采用的具体顺序。

3.根据语段的类型

4.把握语，

【教学过程】：

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1、引入，巩固知识

1.（2017年益阳）依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一项是()

在赤道，一位小学老师努力地给儿童说明“雪”的形态，但不管他怎么说，儿童也不

能明白。老师说:，儿童就猜测:。老师说:，儿童就猜测:。老

师说:，儿候，出了

“雪”的题目，结”

①雪是像冰淇淋

@

②雪是像沙子一

③雪是像盐一样

④雪是纯白的东西

⑤雪是冷冷的东西

⑥雪是的东西

A.④③⑤①⑥②

B.③④①⑤②⑥

C.④③⑥①⑤②

D.③④①⑥②⑤

【解析】根据下文“雪是淡，味道又甜又粗的沙子”可以知道顺序。

【答案】A

2.（2017年郴州）

①从而使“痛苦

@

②这种条理性和

③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来

④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑

⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”

A.②③⑤④①

B.③②⑤④①

C.③②④①⑤

@

D.③⑤②④①

【解析】通过选项可知，可首先分析②③句是否为首句。②句中的“这种”是指示代词，

放在首句不恰当，所以先排除了A项，确定③句为首句。②的“条理性”“有序性”顺应了

③的“有条理起来”“有序起来”，故②③句的排序是③②，排除了D项。在B和C之间，显

然，先提出现代人所患有的“时间焦虑症”，才能顺着提出“守时可以减缓甚至消除这种

病”，正确排序是

【答案】B

二、模拟训练，查

@

1.给下列句子排序，最恰当的一项是(