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2025年老年大学线上课程资源整合与共享模式探索范文参考
一、2025年老年大学线上课程资源整合与共享模式探索
1.1背景分析
1.1.1我国老年人口规模庞大，对老年教育需求不断增长
1.1.2互联网技术的快速发展为老年大学线上课程提供了技术支持
1.1.3老年大学线上课程资源整合与共享模式具有显著优势
1.2现状分析
1.2.1老年大学线上课程资源丰富，但存在重复率高、质量参差不齐等问题
1.2.2线上课程资源共享程度较低，存在资源孤岛现象
1.2.3老年人线上学习存在一定困难，需加强技术支持和培训
1.3模式探索
1.3.1建立老年大学线上课程资源整合平台
1.3.2
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