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基于工程教育认证背景的资源勘查工程专业《构造地质学》课程教学改革

在当前工程教育认证背景下，我国资源勘查工程专业《构造地质学》课程教学改革显得尤为重要。本文将从以下几个方面详细阐述教学改革的具体内容，以提升课程的教学质量，满足工程教育认证的要求。

一、课程目标改革

1.知识与技能目标

（1）使学生掌握构造地质学的基本理论、方法和技能；

（2）培养学生具备构造地质学的基本素质，为后续专业课程打下坚实基础；

（3）提高学生解决实际地质问题的能力。

2.过程与方法目标

（1）培养学生自主学习、合作学习的能力；

（2）培养学生独立思考、批判性思维的能力；

（3）培养学生运用现代技术手段解决地质问题的能力。

二、教学内容改革

1.理论教学

（1）优化课程结构，突出重点内容。对课程内容进行整合，将构造地质学的基本理论、方法和技能分为以下几个模块：地质力学基础、构造地质学基本理论、构造地质学应用、构造地质学前沿等；

（2）引入案例教学，增强课程的实践性。结合实际地质案例，让学生在实际问题中学习构造地质学知识；

（3）注重理论与实践相结合。通过野外实习、实验室分析等环节，使学生将理论知识与实际地质现象相结合。

2.实践教学

（1）加强野外实习。组织学生进行野外实习，使学生亲身感受地质现象，提高观察、分析和解决问题的能力；

（2）开展实验室分析。利用现代技术手段，如遥感、GIS、地球物理勘探等，对学生进行实验室分析训练；

（3）增设实践性课程。如地质工程案例分析、地质绘图、地质测量等，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法改革

1.采用多元化教学方法

（1）课堂讲授：注重启发式教学，引导学生主动思考；

（2）案例分析：以实际地质案例为载体，培养学生的实践能力；

（3）小组讨论：鼓励学生开展合作学习，提高团队协作能力；

（4）线上线下相结合：利用网络教学平台，开展线上教学，拓展学生的学习渠道。

2.强化过程评价

（1）平时成绩：包括课堂表现、作业、小测验等，占总评成绩的30%；

（2）实验成绩：包括实验报告、实验操作等，占总评成绩的30%；

（3）期末考试：占总评成绩的40%。

四、课程资源改革

1.优化教材选用

选用具有权威性、前沿性和实用性的教材，同时辅以国内外优秀教材和学术成果，为学生提供丰富的学习资源。

2.建设课程网站

搭建课程网站，提供课程简介、教学大纲、教案、习题库、教学视频等资源，方便学生自主学习。

3.拓展课外资源

推荐学生阅读地质学相关书籍、论文、杂志等，参加地质学术活动，拓宽知识视野。

五、师资队伍改革

1.加强师资培训

组织教师参加国内外地质学相关培训，提高教师的教学水平和科研能力。

2.引进优秀人才

引进具有丰富教学经验和科研能力的地质学人才，提升师资队伍的整体水平。

3.实施教师激励机制

对在教学、科研等方面取得突出成绩的教师给予奖励，激发教师的教学热情。

通过以上改革措施，资源勘查工程专业《构造地质学》课程将更好地满足工程教育认证的要求，为我国地质事业培养高素质的专业人才。