2024年高中体育教学计划(2篇) .pdfVIP

2024年高中体育教学计划

一、加强集体备课，丰富集体备课形式，将集体备课落实到实

处。

俗话说：不打无准备的仗。同样的道理，教师也应该不上无准备

的课，我们高中体育备课组同仁一致做到备好课，备好课是上好课的

前提，则必须要做到：

1、备教材，做到心中有书，达到懂、透、化的程度。懂，就是对

所教内容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是从知识体系上把握和领

会教材的编写意图，找出重点，突出难点，抓住关键。化，就是把教

材的死知识转化为教师活的知识，并与教师的思想感情融为一体。

2、备学生，做到“心中有数”。要深入了解学生的基础、技能、

兴趣、态度、素质差异等。

3、备教法，做到手中有法。要从教材的内容和学生实际出发，以

启发式教学为指导思想，提高学生的发散性思维，养成学生研究性学

习的习惯。

4、备场地，做到脑中有场地，这是体育课的关键之一，合理的场

地设计是提高学生兴趣，增强课堂质量，以他们步步深入的教学蓝

图、做到精神饱满，不要萎靡不振

教师心情舒畅、精神饱满、步履稳健、表情自如，会使学生产生

一种特别轻松的愉悦感，不管有思想情绪，都要统统弃之脑后，全身

心地走进课堂这个角色。用自己对事业的追求，对教学工作的满腔热

情去点燃学生的情感火花。

二、做到正面激励，不要训斥指责

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俗话说“奖于一功，胜于数子十过。”教师应从温和、热情、表

扬为主的方式对待学生，应该满腔热情地及时肯定每一位学生的优点

和缺点，使每一位学生深信自己能够学好，从而将这种自信心转化为

学习上的主动性和积极性。

三、做到趣味盎然，不要兴趣索然

四、做到酌情施教，不要主观臆断

课堂上难免会出现始料不到的偶发事件，对于偶发事件，我们是

当机立断，酌情施教，向有利于教学方面转化，而不主观臆断，当面

训斥。

六、加强体育教师的理论学习和科研素质的提高。

1、理论学习：树立新的教育教学观念，使体育教师的教学工作向

纵深发展。组织体育教师学习各种教育教学理论书籍！

2、科研素质提高：努力通过创设良好的科研氛围，提高组内教师

的科研水平！扩大教师的影响力。本学期，进一步引导本组成员积极

参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突

破！

2024年高中体育教学计划（2）

一、教学目标

1.培养学生的体育兴趣和锻炼习惯，提高身体素质。

2.培养学生的团队合作意识和竞技精神。

3.强化学生的体育技能和运动能力。

二、教学内容

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1.体育理论知识：学习运动基本规则、体育伦理道德、防护知识

等。

2.基本体育项目：包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。

3.体育竞赛项目：学习参与校内外体育比赛，如田径运动、游

泳、跳绳等。

4.健身项目：学习跳绳、有氧运动、徒手训练等。

三、教学方法

1.分级教学：根据学生的体育水平和能力进行分组教学，确保每

个学生得到适当的锻炼和挑战。

2.观摩学习：组织学生观看体育比赛和职业运动员的表演，激发

学生的学习兴趣和积极性。

3.示范讲解：老师通过示范和讲解，帮助学生理解体育动作和技

巧的正确执行方法。

4.个性指导：针对每个学生的不同情况和特点，个别辅导、改正

错误动作和提供适当的训练方案。

四、教学进度安排

1.第一学期：

(1)第一周：体育理论知识学习和体能测试。

(2)第二周至第四周：篮球基本技术训练。

(3)第五周至第七周：足球基本技术训练。

(4)第八周至第九周：排球基本技术训练。

(5)第十周：乒乓球基本技术训练。

2.第二学期：

(1)第一周：体育理论知识复习和体能测试。

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(2)第二周至第三周：羽毛球基本技术训练。

(3)第四周至第五周：田径运动训练。

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