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认识蛋宝宝教案6篇

大家在教案中，建议加入互动环节，以增强学生参与感，具有趣味性的教案，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，以下是本店铺精心为您推荐的认识蛋宝宝教案6篇，供大家参考。

认识蛋宝宝教案篇1

活动设计背景

蚕是一种动物，俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蚕的奉献精神是历来人们所歌颂的。蚕也是农村孩子较熟悉的动物。通过一次活动来加强对蚕的认识，也对孩子进行思想，特设计本次活动！

活动目标

1、激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣，锻炼动作的灵敏性和身体的协调性。

2、套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚。

3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

教学重点、难点

在模仿蚕宝宝的活动中，幼儿学习弓身爬、直身爬和团身滚动作要领，如何让孩子具有自我调节能力以及克服困难的态度。

活动准备

1、场景的布置。了解蚕吃桑叶—————蚕吐丝———————蚕作茧——————蚕变飞蛾的过程。

2、布袋人手一只。

3、音乐磁带一盒。

4、小蚕图片若干。桑叶若干。

活动过程

1、热身运动（播放音乐伴奏带）

师：让我们跟着音乐伴奏做运动吧！

2、探索活动：自由玩布袋（布袋分散在四周）

师：小朋友，你们看，地上有很多的布袋。

让我们一起来玩一玩吧，玩的时候要注意安全。（提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况）

3、模仿蚕宝宝

师；小朋友玩的真不赖，现在让我们回忆一下蚕变飞蛾的过程吧，（小朋友讨论，接着钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧！来，变变变！（教师贴小蚕图片在小朋友头上）

师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（教师示范爬行，幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）

（2）模仿蚕吃桑叶—蚕吐丝—蚕作茧——蚕变飞蛾。

a：师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边的树上有桑叶，我们爬过去吃吧！（利用桑叶的不同位置，调节幼儿的活动量，引导能力强的幼儿吃较远的桑叶）

b师：让我来摸一模，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好像听到有蚕宝宝在吐丝了。（幼儿慢慢的将身体收缩，钻入布袋中，可反复多次）

c、蚕宝宝吐了这么多丝，把自己也包在里面了。

d、师：蚕宝宝在里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去。（幼儿将身体完全钻入布袋中，缩成一团，练习团身滚动）

e、飞蛾终于嚼破茧，飞了出来，一只又一只，都飞出来了。（幼儿模仿飞蛾的动作，四散跑）

4、放松游戏：布袋魔术

师：好，我们用布袋再来变魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折）然后变成一个矮子（再将布袋横向对折）然后再变得矮一点，成为一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好）现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！

（拿着布袋走出场外，活动结束）

教学反思

本次活动是游戏活动《布袋蚕宝宝》，通过这次教学目的是激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣，锻炼动作的灵敏性和身体的协调性。套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚。培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。这次教学活动受到老师们的认可，但我在教学中总结了自己这次上课的成功于失败在与以下几个方面：

我觉得这次活动做得较好的是：

一、课前准备充分，对这次活动我在课前做了充分的准备无论是活动的设计，方法的选择，教具的使用都做了详细的准备。

二、课堂组织较好，课堂结构安排合理，能突出教学目标，达到预期的目的。

我觉得本次教学存在的不足方面：

一、这次活动对激发学生的兴趣安排的不巧妙，少数学生的积极性没有调动起来。教学还没有面向全体学生，今后一定要关注每一个学生的发展，使课堂气氛更加活跃。

二、针对教学的目标中我觉得对孩子的思想还做得比较欠缺，我觉得通过活动也得渗透孩子的思想也是重要的。

三、在做布袋游戏的动作时，教师示范了，但对孩子的动作还做得不好，应该加强指导，使孩子的动作更加规范！

总之，我觉得这次活动给我带来很多收获，也给我带来许多的遗憾，我想在今后的中，不断的提高自己，让自己的教学专业更能得到提高！

认识蛋宝宝教案篇2

设计思路：

教幼儿辨认平面几何图形是小班数学中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终，使幼儿的情感得到满足。首先是小兔子，漂亮的房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小白兔的表演吸引幼儿的；其次，铺路的游戏又使幼儿体验到助人为乐的美好情感；最后，模仿各种动物跳参加宴会，体验游戏的快乐。

活动目标：

1.初步对长方形、三角