《折一折,做一做》.pptxVIP

二年级数学上册第四单元图形的变化第1课时

学习目标1.结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。2.在活动中发展初步的空间观念，培养动手操作能力。3.欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。

淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案。你能剪出？第1步：对折。第2步：画线，其中，弧线必须画在中间的折线上，认真观察，画的线条是所画物体的一半线条。第3步：沿弧线剪掉。第4步：再沿折线剪掉。第5步：展开。不对折行不行？为什么展开？

对折与不对折在画线和剪线上的区别！认真观察并说一说：以折线为中心，左右两边的图案。

想办法得到上面的几个图案。认真观察并说一说：以折线为中心，左右两边的图案。

说一说，操作中要注意什么问题？对折一定要对齐。描线描得像不像很重要。剪去的不能含折线线痕。剪线要慢注意安全。对折一定要对齐。描线描得像不像很重要。

怎样剪出下面的图案？说一说，做一做。

用1张正方形的纸照样子做一做。

第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。

92－76＋3501＝16＋3502＝510327＋37＋2604＝64＋2605＝900689－35＋2207＝54＋2208＝7609加减混合运算。10

本课小结与自我评价。