部编道德与法治说课课件.pptx

部编道德与法治说课课件

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目录

第一章

课程内容概述

第二章

教学方法与手段

第四章

教学活动设计

第三章

课程资源与材料

第六章

课程实施与展望

第五章

评价与反馈机制

课程内容概述

第一章

道德与法治课程目标

通过学习法律知识，学生能够理解法律的重要性，树立遵守法律的意识。

培养法治意识

课程旨在引导学生形成正确的价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。

强化道德观念

通过案例分析等方式，提高学生运用法律和道德知识解决实际问题的能力。

提升解决问题能力

课程结构安排

通过故事、案例分析等方式，引导学生理解道德规范，培养良好的道德品质。

道德教育模块

组织学生参与社区服务、法律咨询等实践活动，增强法治与道德的实践能力。

实践活动模块

介绍法律基础知识，通过模拟法庭等活动，让学生了解法律程序和法治精神。

法治教育模块

重点难点分析

深入探讨如何在教学中体现道德教育的核心价值，如诚信、尊重等，以及如何引导学生理解和实践。

道德教育的核心价值

探讨在教学中如何将道德教育与法治教育相结合，让学生认识到道德与法律的相互作用和重要性。

道德与法治的结合点

分析法治教育中学生难以掌握的法律概念和原则，以及如何通过案例教学帮助学生理解法律的实际应用。

法治教育的实践应用

01

02

03

教学方法与手段

第二章

互动式教学策略

通过小组讨论，学生可以相互交流思想，共同探讨道德与法治问题，增强理解和应用能力。

小组讨论

教师提供真实或虚构的案例，引导学生分析讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

案例分析

学生通过扮演不同角色，模拟法律案例，加深对法律知识和道德规范的理解和体验。

角色扮演

案例分析教学法

挑选与道德与法治课程内容紧密相关的实际案例，以增强学生的学习兴趣和实践能力。

选择相关案例

01

通过小组讨论或全班讨论的方式，引导学生分析案例，培养他们的批判性思维和道德判断力。

引导学生讨论

02

将案例分析与相关法律条文相结合，帮助学生理解法律知识在实际生活中的应用。

案例与法律条文结合

03

通过角色扮演或模拟法庭等互动方式，让学生深入案例情境，提高他们的同理心和解决问题的能力。

角色扮演与模拟

04

多媒体辅助教学

互动白板能够让学生直接参与课堂内容的展示，提高学习兴趣和互动性。

使用互动白板

01

02

通过播放与道德与法治相关的教育视频，使抽象的法律知识形象化，易于学生理解。

播放教育视频

03

使用专门的教学软件进行模拟法庭等实践活动，增强学生的法治意识和实践能力。

利用教学软件

课程资源与材料

第三章

教材内容解读

教材详细解释了法律的基本概念、法律体系结构以及法律与日常生活的关系。

法律基础知识

深入探讨了道德规范的内涵，以及如何在实际生活中遵循行为准则，培养良好的道德品质。

道德规范与行为准则

通过案例分析，阐述了法治精神在维护社会公正和秩序中的重要性及其在实际中的应用。

法治与社会公正

辅助教学资源

利用PPT、视频和动画等多媒体工具，增强学生对道德与法治知识的理解和兴趣。

多媒体教学工具

引入真实案例，如法律判决书、新闻报道等，让学生分析讨论，提升法治意识。

案例分析材料

设计模拟法庭、道德困境讨论等角色扮演游戏，让学生在实践中学习道德与法治知识。

角色扮演游戏

学生学习资料

课本与教辅材料

学生通过课本学习基本法律知识，教辅材料如练习册帮助巩固理解。

案例分析资料

提供真实案例，如校园欺凌、网络安全等，引导学生分析并讨论。

多媒体教学资源

利用视频、动画等多媒体资料，使抽象的法律概念形象化，提高学习兴趣。

教学活动设计

第四章

课堂讨论主题

探讨法律如何影响我们的日常生活，例如交通法规、消费者权益保护等。

01

法律与日常生活

讨论道德规范在社会交往中的作用，如诚实守信、尊老爱幼等传统美德。

02

道德规范的重要性

分析法治如何保障社会公平正义，例如法律面前人人平等的原则。

03

法治与公平正义

角色扮演活动

模拟法庭审理

学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，模拟法庭审理过程，学习法律知识和辩论技巧。

01

02

社区服务情景模拟

通过模拟社区服务场景，学生扮演不同角色，如社工、居民等，学习解决社区问题的策略。

03

道德困境讨论

设置道德困境情境，学生扮演不同立场的角色，通过角色扮演讨论并探索道德决策过程。

法律知识竞赛

法律知识问答

竞赛规则制定

03

设置法律知识问答环节，涵盖宪法、民法等基础法律知识，检验学生学习成果。

团队合作题目

01

明确竞赛流程、计分方式和评判标准，确保比赛公平、公正进行。

02

设计需要团队协作解决的案例分析题，培养学生的团队精神和合作能力。

模拟法庭辩论

04

模拟法庭辩论环节，让学生扮演律师和当事人，锻炼法律思维和口头表达能力。

评价与反馈机制