部编版田忌赛马说课课件.pptx

部编版田忌赛马说课课件

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目录

壹

田忌赛马故事概述

贰

教学目标与要求

叁

教学内容与重难点

肆

教学方法与手段

伍

课堂活动设计

陆

教学评价与反馈

田忌赛马故事概述

第一章

故事背景介绍

春秋时期，齐国贵族间盛行赛马，田忌与齐威王的赛马故事便是在这样的背景下发生的。

齐国的赛马风气

孙膑是田忌的朋友，以智谋著称，他的加入为赛马故事增添了策略和智慧的元素。

孙膑的智谋

田忌是齐国的贵族，拥有一定的地位和财富，能够参与贵族间的赛马活动，这为故事提供了社会背景。

田忌的身份地位

01

02

03

主要人物分析

田忌作为故事的主角，以其智慧和策略在赛马中取得胜利，展现了其过人的胆识和谋略。

田忌的形象

齐威王在故事中因过于自信而轻视田忌，最终导致失败，反映了骄傲自满的负面后果。

齐威王的骄傲

孙膑作为田忌的军师，提出以弱马对强马的策略，是田忌赛马胜利的关键智囊。

孙膑的智谋

故事情节梳理

田忌与齐威王的初次较量

田忌与齐威王赛马，因马匹等级相同而失败，引出后续智谋策略的转折。

齐威王的反思与学习

齐威王意识到策略的重要性，开始重视智谋在战争中的作用。

孙膑的计策介入

第二次赛马的胜利

孙膑提出以次等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等马的策略。

按照孙膑的策略，田忌在第二次赛马中出奇制胜，赢得了比赛。

教学目标与要求

第二章

知识与技能目标

学生能够复述田忌赛马的故事，理解故事中的策略和智慧。

理解故事内容

学生能够识别故事的起因、经过和结果，理解故事的结构和逻辑顺序。

掌握文本结构

通过讨论和分析，学生能够识别并解释田忌和孙膑的策略差异及其效果。

分析策略运用

过程与方法目标

通过分析田忌赛马的策略，学生能够锻炼逻辑推理和解决问题的能力。

培养逻辑思维能力

学生通过学习田忌赛马的故事，学会如何根据实际情况制定有效的策略和计划。

提升策略规划技巧

讨论田忌赛马的策略，学生将学习如何在团队中协作，共同制定和执行计划。

增强团队合作意识

情感态度价值观目标

通过分析田忌赛马的故事，引导学生理解团队协作的重要性，培养合作意识。

01

培养团队合作精神

通过讨论赛马策略，激发学生的竞争意识，鼓励他们在学习和生活中积极进取。

02

激发竞争意识

让学生通过田忌赛马的故事认识到智慧和策略在解决问题中的重要性，培养解决问题的能力。

03

认识智慧与策略的价值

教学内容与重难点

第三章

教学内容概述

通过梳理《田忌赛马》的故事脉络，理解故事发生的背景和主要事件。

故事情节梳理

01

分析田忌、孙膑等人物的性格特点及其在故事中的作用，加深对人物形象的理解。

人物角色分析

02

探讨孙膑提出的赛马策略，引导学生理解智慧与策略在解决问题中的重要性。

策略与智慧

03

重点内容解析

01

通过分析田忌与齐威王的赛马策略，理解智谋在竞争中的重要性。

02

深入探讨故事情节，引导学生通过逻辑推理理解故事的转折和结果。

03

分析田忌、孙膑等人物的性格特点及其在故事中的行为，提升学生的人物分析能力。

田忌赛马的策略分析

故事情节的逻辑推理

人物性格与行为的解读

难点内容突破

通过角色扮演和情景模拟，帮助学生理解田忌和孙膑的策略思维，以及如何灵活运用。

理解策略思维

详细解析赛马规则，通过案例分析，让学生掌握比赛规则对策略选择的影响。

分析赛马规则

通过讨论和写作练习，引导学生深入挖掘故事背后的寓意，理解智慧与策略的重要性。

掌握故事寓意

教学方法与手段

第四章

互动式教学方法

通过提问引导学生思考，增强课堂互动，提升学生对田忌赛马故事的理解。

课堂问答

学生扮演田忌、孙膑等角色，模拟赛马场景，加深对策略运用的体会。

角色扮演

多媒体辅助教学

播放田忌赛马的音频故事，让学生在听故事的同时加深对课文内容的记忆和理解。

使用电子白板进行互动教学，让学生参与赛马策略的讨论和模拟，提高课堂参与度。

利用动画视频展示田忌赛马的全过程，帮助学生直观理解故事情节和策略运用。

动画演示赛马过程

互动式电子白板

音频故事复述

案例分析法应用

通过分析田忌赛马的策略，学生可以学习如何在劣势中寻找优势，提升解决问题的能力。

分析田忌赛马策略

学生通过扮演田忌和孙膑，模拟赛马过程，加深对策略选择和决策过程的理解。

角色扮演加深理解

引导学生讨论田忌和孙膑策略背后的逻辑，培养批判性思维和逻辑推理能力。

讨论策略背后的逻辑

课堂活动设计

第五章

学生分组讨论

角色扮演

01

学生分组后，每组选择扮演田忌、齐威王或其他角色，通过角色扮演深入理解故事情节。

策略分析

02

小组成员共同分析田忌赛马的策略，讨论如何在不同情况下运用智谋取得胜利。

历史背景探讨

03

学生分组探讨春秋时期的社会背景，理解赛马故事背后的历史意义和文化价值。

角色扮演活动

学生分组