英语讲好中国故事课件.pptx

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目录01课程目标与意义02课程内容概览03教学方法与技巧04课程资源与材料05评估与反馈机制06课程推广与应用

课程目标与意义章节副标题01

提升英语表达能力通过学习中国历史、文化相关英语词汇，提高在专业领域内的英语表达准确性。掌握专业词汇分析并模仿英语母语者的表达方式，学习如何用英语自然地讲述中国故事。学习地道表达模拟真实场景进行角色扮演，如介绍中国节日或传统，增强口语流利度和应变能力。练习口语交流010203

传播中国文化通过英语讲授中国故事，帮助世界更好地理解中国的历史、文化和价值观。增进国际理解学习和传播中国文化，增强中国人的文化自信，同时向世界展示中国文化的魅力。提升文化自信课程旨在搭建中西文化交流的桥梁，让中国故事成为国际对话的一部分。促进文化交流

增强国际交流通过英语讲述中国故事，帮助国际友人更好地理解中国文化，增进跨文化沟通。促进文化理解0102有效传播中国故事，提升国家软实力，塑造积极的国际形象。提升国际形象03通过英语讲好中国故事，为国际交流搭建桥梁，促进教育、科技等领域的国际合作。加强国际合作

课程内容概览章节副标题02

中国历史故事如“女娲补天”、“精卫填海”等，这些故事反映了古人对自然现象的解释和想象。古代神话传说例如“诸葛亮的草船借箭”、“岳飞抗金”等，展示了历史人物的智慧和勇气。历史人物典故如“秦始皇统一六国”、“三国鼎立”等，这些事件对中国历史产生了深远影响。重大历史事件如“红楼梦”中的贾宝玉与林黛玉的爱情故事，体现了中国古典文学的魅力。文学作品改编

中国现代发展经济快速增长自改革开放以来，中国GDP年均增速超过9%，成为世界第二大经济体。教育与文化进步教育体系不断完善，文化软实力增强，如孔子学院的全球推广和中国文学作品的国际影响力提升。科技创新成就城乡面貌变迁中国在5G、人工智能、航天等领域取得突破，如嫦娥探月工程、北斗导航系统的成功部署。城市化进程加速，高楼林立，同时农村地区基础设施得到显著改善，如“村村通”工程。

中国传统文化介绍春节、中秋等节日习俗，体验文化韵味。传统节日讲述中国古代英雄事迹，传承历史文化。历史故事

教学方法与技巧章节副标题03

故事叙述技巧运用形象生动的词汇和句式，让故事内容栩栩如生，增强学生的听觉体验。使用生动的语言在叙述中加入适当的情感色彩，如兴奋、悲伤或幽默，以吸引学生的注意力和情感共鸣。融入情感表达在故事的关键节点提出问题，鼓励学生参与思考和讨论，提高课堂的互动性和参与度。适时的互动提问

互动式教学方法通过模拟中国历史或文化场景的角色扮演，让学生身临其境地学习和体验中国故事。角色扮演教师提出与中国故事相关的问题，学生抢答或轮流回答，激发学生的学习兴趣和参与感。互动问答学生分组讨论中国故事中的主题或道德观念，通过交流思想来加深对故事的理解。小组讨论

英语语言点讲解词汇教学通过故事化的情境引入新词汇，如“春节”用SpringFestival来介绍，增强记忆。语法点解析结合中国故事中的句子，讲解英语语法结构，如使用过去时态描述历史故事。发音与语调通过朗读中国故事中的对话或诗歌，指导学生掌握正确的英语发音和语调。

课程资源与材料章节副标题04

视听辅助材料通过展示《大红灯笼高高挂》等经典电影片段，让学生感受中国文化的深度和魅力。01播放《茉莉花》等传统中国歌曲，让学生在旋律中了解中国的音乐文化。02利用《故宫》等纪录片，向学生展示中国历史的丰富性和复杂性。03选取中国新闻联播等新闻片段，让学生了解中国的现代发展和社会变迁。04中国经典电影片段中国歌曲及音乐中国历史纪录片中国现代新闻报道

文字阅读材料中国古典文学选段选取《红楼梦》、《西游记》等古典名著的精彩章节，让学生感受中国文化的博大精深。0102现代中国故事集精选《平凡的世界》、《活着》等现代文学作品，介绍当代中国社会与人物命运。03中国历史文献提供《史记》、《资治通鉴》等历史文献的节选，帮助学生了解中国历史脉络。04中国成语故事通过《成语故事》等书籍，介绍成语背后的历史故事，增强语言学习的趣味性。

实践活动设计实地考察角色扮演0103安排学生参观中国历史博物馆或文化遗址，用英语记录所见所感，实践语言应用能力。通过模拟中国历史人物或现代人物，学生可以练习英语表达，同时深入了解中国文化。02组织以中国文化为主题的英语辩论赛，让学生在辩论中提高语言能力并加深对中国文化的理解。文化主题辩论

评估与反馈机制章节副标题05

学习效果评估通过定期的笔试和口试，教师可以评估学生对英语知识的掌握程度和应用能力。定期测试01学生通过完成与“中国故事”相关的项目作业，如制作PPT、撰写报告，展示学习成果。项目作业02学生之间相互评价作业和演讲，提供反馈，促进彼此学习和进步。同