北师版九年级上册数学精品教学课件 第4章 4.1.1成比例线段.pptVIP

九年级北师上册学习目标新知导入知识讲解课堂小结1.成比例线段第一课时成比例线段1.通过阅读课本知道线段的比的概念并理解成比例线段的概念，培养学生的抽象思维能力；2.通过对课本例题的解读，会计算两条线段的比，培养学生的数感；3.通过小组讨论、教师讲解等掌握成比例线段的判定方法，培养学生的符号意识.大家都玩过找茬游戏，观察以下几组照片有什么不同之处？观察图片，这些图片形状相同吗？如何描述它们之间的关系？

如图是由大小不等的两个三角形得到的图形，长度关系如图所示，根据小学所学知识大家思考一下有哪些线段成比例？自主探究1.请同学们阅读课本76-77页内容.2.请同学们动手量一量77页做一做中的线段长度3.请同学们在完成上面任务后思考以下问题：①两条线段长度的比与所采用的长度单位有什么关系？（求两条线段的比时，所使用的长度单位应该统一；在对长度单位进行统一时，无论采用哪一种单位，比值都相同）②两条线段的比值带单位吗？（虽然两条线段的比要在单位统一的前提下进行，但比值却是一个不带单位的正数）小组讨论甲、乙两地的实际距离是400千米，在比例尺为1：500000的地图上，甲、乙两地的距离是（）A.0.8cmB.8cmC.80cmD.800cmC小组展示越展越优秀教师讲评重点教师讲评知识点2：成比例线段难点重点典例精讲【题型一】成比例线段的概念相等成比例线段【题型二】成比例线段的概念B【题型三】解决实际问题例4：已知同一时刻物高与影长成比例，现在有一棵很高的古树，欲测出它的高度，但又不能爬到树尖上去直接测量，你有什么好的方法吗？变式：相同时刻的物高与影长成比例.如果一电视塔在地面上的影长为180m，同一时刻高为2m的竹竿的影长为3m，那么电视塔的高是多少？课堂总结这节课你有哪些收获？1.教材习题：完成课本79页随堂练习3.实践性作业:在家中寻找一个具有三角形面的物体，利用工具测量并画出该三角形，然后画出其缩小一半的图形，根据测量数据观察原三角形三边的比与缩小后对应的三边的比是什么关系.课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题九年级北师上册学习目标新知导入知识讲解课堂小结