条小鱼在乎教学课件.pptVIP

这条小鱼在乎欢迎来到三年级语文课程《这条小鱼在乎》！这是一堂精心设计的语文教学课，适用于长春版/冀教版教材的学习。本课件包含50张精美幻灯片，将带领同学们深入了解文章内容，掌握重要知识点，培养环保意识和责任感。我们还设计了丰富的互动环节和拓展活动，帮助大家在轻松愉快的氛围中提高语文素养。

课前导入课程目标通过学习《这条小鱼在乎》，理解故事内容，掌握生字词语，感受小鱼的勇敢和责任感，培养环保意识和行动力。教学重点重点掌握本课生字词，理解文章内容，领悟小鱼保护环境的行动及其意义，培养学生的环保意识。课前热身

认识作者作家简介作者是一位致力于儿童文学创作的知名作家，尤其擅长通过简单温暖的故事传递深刻的道理，启发儿童思考。他/她长期关注环保议题，希望通过文学作品唤起大众对环境保护的重视，特别是培养儿童从小建立环保意识。代表作品《森林的呼唤》《小溪的旅行》《这条小鱼在乎》《自然的朋友们》系列写作风格语言简洁明了，适合儿童阅读理解故事情节生动有趣，富有想象力寓教于乐，传递积极向上的价值观

课文概览时间背景故事发生在一个普通的夏日，阳光明媚，水面波光粼粼，看似平静美好的一天。地点环境故事发生在一个清澈的小湖泊中，周围有绿树环绕，原本是鱼类和水生生物的理想家园。主要角色故事主角是一条勇敢的小鱼，还有湖里的其他鱼类、水生植物以及岸边的人类。故事梗概一条小鱼发现湖水受到污染，勇敢地采取行动，努力保护自己和伙伴们的家园，最终唤起人们的环保意识。

生字学习（一）字形结构分析通过部首识别和结构分解法，帮助学生理解字形组成，掌握汉字的基本结构特点。本课生字多以形声字为主，了解其构字规律有助于记忆。笔顺演示正确的笔顺不仅关系到汉字的规范书写，也有助于理解汉字的结构。通过动画演示，学生可以清晰地看到每个笔画的书写顺序和方向。记忆技巧联想记忆法能够帮助学生更好地掌握生字。通过将抽象的汉字与具体的事物或情境联系起来，建立记忆链接，提高识记效率。

生字学习（二）易错字正确写法易错点污（wū）氵+亡不要写成汙净（jìng）氵+争不要写成净环（huán）王+不不要写成环保（bǎo）亻+呆不要写成保护（hù）扌+户不要写成护形近字辨析是汉字学习中的重要环节。通过比较形近字的区别，明确每个字的特点和用法，避免混淆和错误。组词练习能够加深对字义的理解，提高灵活运用的能力。

课文朗读听范读仔细聆听教师的示范朗读，注意语调、停顿和情感表达。范读能够帮助学生理解文章的节奏和情感，为自己的朗读打下基础。跟读练习跟随范读音频，注意字词的准确发音和句子的语调变化。朗读时要有感情，特别是表现小鱼的勇敢和担忧情绪的句子。自主朗读学生独立朗读，注意语速适中，重点句子要读出感情。朗读时可以想象自己就是故事中的小鱼，体会其心情变化。

故事开端环境描写故事开始描绘了一个美丽清澈的湖泊环境。湖水清澈见底，阳光透过水面洒下斑驳的光影，水草在水中轻轻摇曳，各种水生生物和谐共处。这样的环境描写不仅为故事创设了美好的背景，也与后文的环境变化形成鲜明对比，突出了污染问题的严重性。小鱼的日常小鱼每天在湖中自由自在地游玩，和伙伴们追逐嬉戏，探索水底的奇妙世界，捕食浮游生物，躲避天敌。它热爱自己的家园，享受这美好的生活。作者通过描写小鱼的日常活动，展现了一个和谐的生态系统，也让读者对小鱼产生亲近感，为后文的情节发展做铺垫。

小鱼的发现观察异常小鱼发现湖水开始变得浑浊，原本清澈的水体出现了奇怪的颜色和气味，水草逐渐枯萎，一些小伙伴开始出现不适症状。寻找原因小鱼开始探索湖泊各处，最终发现湖的一角有管道正在排放污水，这些污水正在逐渐污染整个湖泊环境。思考后果小鱼意识到如果继续这样下去，整个湖泊将不再适合居住，所有水生生物都会面临生存危机。产生疑惑小鱼开始思考：我只是一条小鱼，面对这么大的问题，我能做些什么？我应该怎么保护我们的家园？

小鱼的决定做出决定小鱼决心行动起来，保护湖泊环境权衡选择逃离还是留下？独自行动还是寻求帮助？内心挣扎恐惧与责任感的交织，对家园的深厚感情在发现湖水污染后，小鱼经历了激烈的内心斗争。一方面，它害怕危险，想要逃离；另一方面，对家园的热爱和责任感让它无法袖手旁观。小鱼思考了很久，最终决定留下来，尝试改变现状。这个决定体现了小鱼勇敢无畏的精神和强烈的责任感。尽管它只是一条小鱼，力量有限，但它相信每个生命都有改变世界的力量，每个行动都有可能带来改变。

小鱼的行动发出警告小鱼首先告诉湖里的所有居民关于污染的危险，呼吁大家一起保护家园组织团队小鱼组织其他鱼类和水生生物一起行动，分工合作应对污染清理污染小鱼带领伙伴们尝试清理水中的垃圾和污物，恢复水质吸引注意小鱼想办法引起岸上人类的注意，希望得到他们的帮助尽管面临诸多困难，小鱼从未放弃。它的行动虽然微小，但却充满智慧和勇气。每一次尝试都让它更加坚定自己的信念