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初二生物同步练习：尿的形成和排出

初二生物同步练习：尿的形成和排出

一、学习目标及重难点

学习目标：①描述人体泌尿系统的组成及各局部的功能。

②说出肾的结构和特点。③描述尿液形成和排出的大致过程。

重难点：重点：尿的形成过程难点：(1)区分排遗和排泄(2)尿的形成过程

二、课前探究

(一)复习旧知识：

1.营养物质由_______系统吸收,_____是消化和吸收的主要场所。小肠绒毛上有很多毛细血管。

2.氧气经过_________系统中的呼吸道的处理,通过肺的结构单位______进入毛细血管。

3.营养物质和氧气吸收进入血液后,通过血液循环系统的运输,最终在___________中被利用。

组织细胞利用能量转换器________,把有机物的能量释放出来供细胞利用,这个过程称为_________作用。反响式是：________________________________________________________。

(二)新课预习：

1.排泄与排遗：

生物同步练习由细胞代谢产生的废物(如_______、_______和多余的____等)排出体外的过程叫____。

食物残渣排出体外的过程叫_________。

2.泌尿系统：由_________(形成尿液)、________(输送尿液)、________(暂时贮存尿液)、_______(排出尿液)组成。

3.肾单位：______是形成尿液的器官,每个肾大约有100万个结构和功能单位,叫________,

由________、________、________等局部组成。

4.尿的形成：

(1)肾小球的_________作用：当血液由________流经肾小球和紧贴它的肾小囊壁时,除_______

和大分子________以外,血浆中的一局部水、无机盐、葡萄糖和尿素都可以经过肾小球过滤到________中形成________;

(2)肾小管的________作用：当________流经肾小管时,全部________、大局部的________、

局部无机盐等被________重新吸收;这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的________中,送回血液。剩下水和无机盐、尿素等就形成________流向输尿管。

5.尿的排出

(1)途径：肾脏________________尿道体外

(2)意义：排出_______;调节体内_____和______的平衡;同时还维持组织细胞的正常功能。