北师版九年级上册数学精品教学课件 第6章 6.1反比例函数 (3).pptVIP

九年级北师上册学习目标新知导入课堂小结1.反比例函数1.从现实情境和已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的函数关系，加深对函数概念的理解，培养学生的抽象能力；2.通过从具体实例中抽象出反比例函数，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念；3.通过教师讲评，学生能根据已知条件确定反比例函数的表达式，培养学生分析问题、解决问题的能力.旧知回顾1.什么是一次函数？2.一次函数两个变量x，y之间的关系是什么？若两个变量x，y间的对应关系可以表示成y=kx+b（k，b为常数，k=0）的形式，则称y是x的一次函数y=kx+b（k，b为常数，k=0）R/Ω20406080100I/A自主探究1.请同学们阅读课本149-150页.（3）变量I是R的函数，因为对于R在某一范围内的每一个确定的值，I都有唯一确定的值与它对应）2.请同学们完成149页问题（1）（2）（3）.自主探究3.请同学们在完成上面任务后思考以下问题：反比例函数的表达式是什么？表达式中的自变量是什么？因变量呢？4，完成课本150页随堂练习1题.（1）（2）（4）是反比例函数；相应的k值分别是5，0.4，2小组讨论已知函数y=(5m-3)x2?n+(n+m),当m，n为何值时，此函数为反比例函数?∵函数y=(5m-3)x2?n+(n+m).是反比例函数，∴2-n=-1,m+n=0,5m-3≠0,解得n=3,m=-3.∴当m=-3,n=3时,此函数为反比例函数小组展示越展越优秀教师讲评重点知识点：反比例函数的概念难点典例精讲【题型一】成比例线段的概念DＣ【题型二】求反比例函数值A.(-2,-3)B.(-3,-2)C.(1,5)D.(4,1.5)ＣＣ2【题型三】根据实际问题列反比例函数关系式例6：某户家庭用购电卡购买了2000度电，若该家庭平均每天的用电量为x度，这2000度电能够使用的天数为y天，则y与x的函数关系式为y=___________课堂总结这节课你有哪些收获？用待定系数法求反比例函数解析式反比例函数：定义/三种表达方式反比例函数建立反比例函数模型1.教材习题：完成课本150-151页习题6.1的第1-3题.3.实践性作业:寻找生活中的反比例关系，记录下来，并和同学一起交流，判断谁是自变量，谁是因变量.课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题九年级北师上册学习目标新知导入课堂小结