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新能源汽车课程原则

一、课程基本信息

表1新能源汽车课程基本信息

课程名称

新能源汽车

开课部门

汽车工程系

合用专业

********8

课程编码

*******

开课学期

第五学期

学时/学分

36/2

先修课程

《汽车概论》、《汽车发动机构造与检修》、《汽车底盘技术》

后续课程

毕业实习

编制人

董昊轩

审定人

*****

二、课程性质

《新能源汽车》是一门能力拓展课。它的作用和任务是使学生系统的掌握电动汽车的基本概念、类型、构造原理和工作特性，理解电动汽车的基本设计办法，为做好毕业实习报告以及此后从事汽车技术工作打下基础。

本课程重要介绍了新能源汽车发展概况、电动汽车类型、电动汽车重要构成部分、电动汽车电机、蓄电池、电动汽车维修与包养等内容，同时介绍了国家现行的有关管理法规和政策，有一定的理论深度，是从事汽车行业人员在新能源汽车领域学习和参考的实用教程和资料。

三、本课程的基本规定

使学生理解新能源汽车国内外必威体育精装版发展动态和国内有关政策；掌握电动汽车的基本原理与构造；理解电动汽车惯用的动力电池的基本原理与构造、工作特性；理解电动汽车电池能量管理系统的功效；理解电动汽车惯用驱动电机的基本构造原理与驱动特性；掌握电动汽车的行驶性能的基本计算办法；理解电动汽车保养和维护的有关知识。

通过本课程学习，重要让学生理解新能源汽车技术以及优势。理解行业发展动态，增进职业意识的形成，为学生毕业后择业提供能够借鉴和参考的新思想和新观念。

本课程建议学时36学时。其中理论20学时，实践16学时。

四、课程目的

（一）知识目的

1．掌握新能源汽车原理与构造知识；

2．熟悉新能源纯电动车电气构造基础知识；

3.纯熟掌握新能源混合动力车电气构造基础知识；

4.新能源汽车电子故障分级与诊疗知识；

5.纯熟掌握新能源汽车电子维修知识。

（二）能力目的

1.有较强的自学能力；

2.能及时理解和掌握新能源汽车电子技术的新发展、新成就；

3.掌握新能源汽车动力系统安装、检测、调试能力；

4.新能源汽车混合动力和纯电动系统安装、检测、调试能力与管理岗位。

（三）素质目的

1.含有崇高的思想道德素质和良好的心理素质；

2.含有吃苦耐劳的精神；

3.含有良好的人文素质和团体协作的团体精神；

4.含有良好的科学文化素质、专业业务素质和科学创新的意识。

五、课程内容

（一）课程内容构造安排

表2新能源汽车课程内容构造安排

序号

项目

参考学时

理论

实践

1

新能源汽车发展综述

2

0

2

电动汽车基础

4

2

3

纯电动汽车

4

2

4

混合动力汽车

4

2

5

燃料电池动力汽车

4

2

6

其它新能源汽车

2

0

7

电动汽车的维修与保养

0

8

累计

20

16

（二）课程内容规定

1．新能源汽车发展综述

表3新能源汽车发展综述

项目

新能源汽车发展综述

学时

2

学习目的

知识目的

1．新能源汽车的定义与分类

2．我国新能源汽车的现状和发展前景

3．我国新能源汽车的政策、法规和原则

4．国内、外新能源汽车一览

能力目的

1．掌握新能源汽车的分类办法

2．理解我国新能源汽车的发呈现状与前景

3．理解我国新能源汽车的政策、法规和原则

4．理解国内、外必威体育精装版的新能源车型和特点

学习内容

教学办法建议

1．新能源汽车的定义与分类

2．我国新能源汽车的现状和发展前景

3．我国新能源汽车的政策、法规和原则

4．国内、外新能源汽车一览

理论教学为主。教师为主导、学生为主体的教学办法

教学媒体与设备

学生已有知识和能力规定

教师知识和能力规定

2．电动汽车基础

表4电动汽车基础

项目

电动汽车基础

学时

6

学习目的

知识目的

1．电动汽车电动机的分类和特点

2．电动汽车蓄电池分类和特点

3．逆变器与变频器工作特点

4.空调与转向系统

能力目的

理解电动汽车的电机分类和有关概念

2．掌握电动汽车电池的定义与分类

3．理解应用前景较好的几个动力电池

学习内容

教学办法建议

1．电动机

2．蓄电池

3．其它类型动力电池

4．逆变器与变频器

5．空调与转向系统

理论与实践教学相结合。教师为主导、学生为主体的教学办法

教学媒体与设备

学生已有知识和能力规定

教师知识和能力规定

3．纯电动汽车

表5纯电动汽车

项目

纯电动汽车

学时

6

学习目的

知识目的

1．纯电动汽车的基本机构

2．纯电动汽车基础设施现状

3．纯电动汽车的发展历程

4.纯电动汽车典型车型

能力目的

1.掌握纯电动汽车的基本构造

2．熟悉纯电动汽车基础设施现状

3．理解纯电动汽车的