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2025年纪念抗战胜利80周年活动主题方案

为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩、弘扬爱国主义精神和民主精神，深入推进社会主义核心价值观建设，激发广大人民群众重温历史，勿忘国耻，热爱中国、发奋图强，为祖国建设奋斗。特制定如下方案。

一、活动目的

通过社会活动，宣传抗日战争胜利的重大意义，宣传中国人民抗日战争中所表现出的不怕牺牲，前赴后继、英勇战斗的爱国精神，对广大人民群众进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民主精神教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民主自尊心、自信心和自豪感，增强忧患意识及社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、组织领导

为了确保此次活动有序进行，成立活动领导小组:组长:周_，副组长:吴XX，成员:梁XX、谭XX。负责整个活动的开展，信息报送、对外宣传、联络。

三、活动时间

2025年9月—10月

四、活动内容

(一)播放影片活动

1、播放时间:2025年9月1日——9月9日

2、播放影片:抗日活动影片

3、播放地点:报告厅

4、负责人:吴XXX

(二)读书沙龙活动

1、活动主题:缅怀抗日英烈，践行社会主义核心价值观。

2、活动时间:2025年9月1日——30日

3、活动地点:读书沙龙活动室。

4、负责人:周XXX

五、活动要求

1、高度重视、精心组织。“纪念中国人民抗日战争胜利及世界反法西斯战争胜利80周年”活动。

2、加强宣传，增强实效。要通过媒体、横幅、标语等形式加大宣传，吸引了广大人民群众踊跃参加，要对活动开展情况进行总结，并将活动开展的点情况在图书馆网站上加以报道。

2025年纪念抗战胜利80周年活动主题方案

一、活动主题

牢记国耻、振兴中华

二、活动目的

通过此活动一方面让学生了解历史，学习抗日战争期间英雄的事迹，精神。宏扬民族精神，树立“振兴中华”的伟大历史使命，为学生的发展打下良好的思想基础。

三、活动开式

大合唱、小合唱、独唱、讲故事、演讲。

四、活动准备

1、成立活动小组，并选出小组长。

2、搜集抗战期间的英雄故事。

3、排练大合唱、小合唱、独唱。

4、选拔主持人。

5、编排主持人串连词。

6、查找演讲稿。

7、班级布置。

五、活动过程

主持人:

1、主持人开场白

2、全体同学大合唱《共青团团歌》《解放区的天》

3、XX同学的诗朗诵《不朽的丰碑》

4、男生小合唱《大中国》

5、女生独唱《长城谣》

6、褚晓欣演讲《扞卫民族尊严，抗战英魂永存》

7、女生小合唱《感恩的心》并配有手语表演。

最后主持人结束语

六、班主任总结

今天的活动开的很成功，从准备到表演，都是同学们用心来做的，对于同学们的表现老师感觉很好，活动短暂，但请同学们不要忘记我们的主题，《牢记国耻、振兴中华》，历史以成过去，未来在等着我们，我们要肩负起祖国负于我们的历史使命，担负起振兴中华的重担。

2025年纪念抗战胜利80周年活动主题方案

一、活动背景

1937年—1945年，中国人民经过八年的艰苦和执着，终于取得了抗日战争的全面胜利，为新中国的建立奠定了坚实的基础。时隔80年，在物质生活和精神生活都大大提高的现在，中华儿女也一时一刻没有忘记那段充满血腥与战争的岁月，在展望未来的同时，我们也在时时铭记历史。

二、活动时间:待定

三、活动地点:待定

四、举办单位:

主办单位:XXX

承办单位:XXX

五、参加人员

嘉宾老师:XXX

学生:XXX

六、前期准备

1、宣传

前期:(1)在教学楼下设立展板宣传，举行小型的“回顾历史展望未来”签名会。

(2)在举办地进行图片展板的宣传(展板为数字__的形状，图片贴在数字内)，用图片给大家以直观的感受，唤起大家的抗战记忆

2、通知嘉宾参加人员举办时间和地点

3、联系协调好赞助商，布置好现场

4、活动前一个小时负责人到现场检查ppt以及背景音乐，协调好相关工作人员

七、现场工作人员

1、主持人:两名(待定)

负责现场气氛的调动和活动节奏的掌控

2、秩序组:共三人(待定)

负责现场秩序的维护和突发事件的协调处理

3、服务组:二人(待定)

负责为参加人员指引活动地点，安排座位，发放奖品以及活动后的清理工作

八、活动流程

1、主持人致开幕词，宣布活动开始。

2、邀请嘉宾老师做开幕词。

3、话剧《不能忘却的记忆》:

人物:抗战老兵爷爷，孙子及其同学

背景:在纪念抗战胜利80周年之际，孙子带着同学去看老兵爷爷。

主题:忆往昔峥嵘岁月看今朝展望未来

话剧流程:

a、以吟诵红色经典诗歌开篇营造氛围

b、爷爷向孙子及其同学讲述抗战的开始和标志性事件、抗战年历、重大战役和抗日英雄谱。(同步放映相应的ppt和纪录片《南京大屠杀》《卢沟桥事变》。

c、爷爷拿出自己珍藏多年的抗战照片和同学们一起分享并与台下同学作互动(爷爷阐述照片的故事，让同学们再结合照片