学校预算绩效自评报告撰写指南.docxVIP

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学校预算绩效自评报告撰写指南

目录

学校预算绩效自评报告撰写指南(1)..........................3

一、文档概览...............................................3

(一)预算绩效评价的重要性.................................3

(二)自评报告的目的与要求.................................4

二、预算编制与执行概况.....................................5

(一)预算编制依据与原则...................................8

(二)预算执行过程监控....................................10

三、预算绩效自评方法与指标体系............................10

(一)自评方法的选择......................................11

(二)绩效评价指标体系的构建..............................12

四、预算绩效自评实施步骤..................................13

(一)收集与整理数据资料..................................15

(二)选择合适的评价方法与工具............................16

(三)开展自评分析并形成初步结论..........................17

(四)撰写自评报告........................................19

五、预算绩效自评结果与反馈与应用..........................20

(一)自评结果的分析与解读................................21

(二)反馈机制的建立与实施................................25

(三)改进措施的实施与跟踪................................26

六、结语..................................................27

(一)总结与展望..........................................28

(二)致谢................................................29

学校预算绩效自评报告撰写指南(2).........................30

一、文档简述概述..........................................30

1.1目的和背景介绍........................................32

1.2报告的重要性和作用....................................32

二、预算绩效自评报告准备..................................33

2.1成立自评工作组........................................33

2.2收集相关资料和数据....................................35

2.3确定评估范围和重点....................................36

三、预算绩效自评指标体系构建..............................40

3.1指标设计原则..........................................42

3.2关键绩效指标筛选......................................42

3.3指标权重分配..........................................43

四、预算执行情况分析评价..................................44

4.1预算编制流程梳理......................................46

4.2预算执行进度跟踪监测..................................49

4.3预算执行效果评估分析..................................50

五、学校绩效自评实施过程详解..............................51

5.1教学绩效自评步骤与实施情况介绍......

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