《浪淘沙》教学实录.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共10页，其中可免费阅读6页，需付费168金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

六年级上册以诗带诗聚焦情景交融深入诗人内心——《浪淘沙》教学实录

一、联读古诗，情境导入

生：我看到了一个雄伟壮丽的黄河。

师：很好，他用了一个词叫雄伟壮丽。

生：我看到了一个汹涌澎湃的黄河。

师：真会用词，汹涌澎湃的黄河。

生：我看到了一个叫做波涛汹涌的黄河。

生：我看到了一个气势磅礴的黄河。

师：我相信所有的同学都有这样的词汇，所以黄河的景象（板书：景象）我们可以用刚才四个同学的四个词都非常贴切，但只选其中一个。比如说波涛汹涌（板书：波涛汹涌）当然形容黄河的不只有雄伟壮丽，有波涛汹涌，有气势磅礴，也有这样的句子，来，请看大屏幕。比如王之涣在《登鹳雀楼》里形容黄河，预备读——

生：君不见

企业人力资源管理师持证人

请付费阅读确认后再下载，谢谢。

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

更多 >