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基于核心素养的初中数学建模教学实践与反思研究教学研究课题报告.docx

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    基于核心素养的初中数学建模教学实践与反思研究教学研究课题报告

    目录

    一、基于核心素养的初中数学建模教学实践与反思研究教学研究开题报告

    二、基于核心素养的初中数学建模教学实践与反思研究教学研究中期报告

    三、基于核心素养的初中数学建模教学实践与反思研究教学研究结题报告

    四、基于核心素养的初中数学建模教学实践与反思研究教学研究论文

    基于核心素养的初中数学建模教学实践与反思研究教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    我一直认为，教育不仅仅是知识的传授，更是思维的启迪和能力的培养。在当前教育改革的大背景下，核心素养成为教育界关注的热点。数学建模作为一种实践性很强的教学活动，不仅能够锻炼学生的数学思维能力，

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