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教师个人自传以及总结.doc

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    教师个人自传

    一、懵懂岁月：种子的萌芽

    1985年，我出生在南方一个偏远的山村。村子里只有一所小学，斑驳的土墙教室、吱呀作响的木制课桌椅，是我对校园最初的记忆。那时的老师大多是民办教师，我的启蒙老师王老师，身兼数科，却总能把枯燥的算术题讲成有趣的故事，把拗口的拼音编成朗朗上口的儿歌。

    记得有一次，我发着高烧却仍想上学，王老师发现后，背着我走了两里山路去卫生院。趴在她瘦弱却温暖的背上，听着她急促的喘息声，我悄悄在心里埋下一颗种子：长大后，也要成为像她这样能给孩子带来力量的人。

    高中时，班主任李老师看出了我对教育的向往。他借给我《陶行知教育文集》，在书页空白处写下密密麻麻的批注，告诉我“教育

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    湖南师范大学毕业，党员

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