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本科阶段课程体系优化与实施策略研究
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1时代发展对人才培养提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2优化课程体系的重要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外高校课程体系优化实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内高校课程体系优化探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
二、本科阶段课程体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1课程体系构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.1基础理论课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.2专业核心课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.3实践应用课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.4通识教育课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2现有课程体系存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.1课程设置与市场需求脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2课程内容重复交叉严重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.3实践教学环节薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.4个性化培养不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、本科阶段课程体系优化原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1优化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.1需求导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.3突出特色原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.4动态调整原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2优化目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.1提升人才培养质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.2培养创新型人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.3增强学生就业竞争力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
四、本科阶段课程体系优化方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1课程结构调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.1.1基础理论课程优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.1.2专业核心课程整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1.3实践应用课程强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.1.4通识教育课程拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.2课程内容更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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