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欢乐购物街教学课件欢迎来到欢乐购物街教学世界！本课件专为小学一年级下册数学教学设计，通过生动有趣的购物情境，帮助孩子们学习人民币、价格比较、简单计算等基础数学知识。在欢乐购物街中，我们将引导学生体验购物的乐趣，培养初步的消费意识和理财能力，让数学知识与日常生活紧密结合，真正做到学以致用。

课程导入探讨购物体验引导学生回忆与父母一起购物的经历，让他们分享购物时看到了什么，做了什么提问互动向学生提问：你喜欢买什么？，激发学生兴趣与参与度引入主题通过学生的回答自然引入欢乐购物街的主题，过渡到课程学习内容

单元目标认识与理解掌握人民币的面额与特征计算与比较学会价格比较与简单计算应用与实践培养实际购物能力和初步理财意识

欢乐购物街故事背景街区设计欢乐购物街是一个专为小朋友设计的虚拟购物环境，街道两侧有文具店、食品店、玩具店等多种商店，色彩鲜艳、布局合理，方便学生进行购物模拟活动。主要角色小明和小红是我们的主要角色，他们是一年级的学生，将带领大家一起探索购物街，学习购物中的数学知识。他们活泼可爱，喜欢提问，对新鲜事物充满好奇。故事主线故事从小明和小红收到购物任务开始，他们需要在有限的预算内完成购物清单，过程中会遇到各种需要运用数学知识解决的问题。

认识人民币（1）纸币种类人民币纸币主要有1元、5元、10元、20元、50元和100元六种面额，不同面额的纸币有不同的颜色和图案设计。硬币种类人民币硬币主要有1角、5角和1元三种，它们的大小和材质各不相同，方便我们在日常生活中区分使用。币值换算1元等于10角，也等于100分。了解这些基本换算关系，是学习购物计算的基础。

认识人民币（2）这些是我们日常生活中最常用的人民币。1元纸币呈蓝绿色，正面是毛主席头像；5元纸币呈紫色，10元纸币呈蓝色。1元硬币比5角硬币大，通过这些特征，我们可以轻松辨认不同面额的人民币。

人民币形状与颜色面额颜色形状/大小主要图案1元纸币蓝绿色长方形毛主席头像5元纸币紫色长方形少数民族图案10元纸币蓝色长方形长江三峡图案1元硬币银色圆形，较大菊花图案5角硬币银色圆形，中等牡丹图案

认识价格标签价格符号￥是人民币的符号，在价格标签上通常位于数字前面，表示这个数字是以人民币为单位的价格。价格标签价格标签通常包括商品名称、单价、产地等信息，我们购物时主要关注单价部分。条形码许多价格标签上有条形码，这是商品的唯一标识，收银员可以通过扫描条形码快速获取商品价格。

生活中的物品学习用品铅笔、橡皮、本子、尺子等是我们学习中常用的文具。不同品牌、不同质量的文具价格各不相同，我们可以根据自己的需求和预算选择合适的文具。食品零食水果、饮料、饼干等是我们日常生活中常见的食品。购买食品时，我们需要注意价格和质量，选择健康的食品更重要。玩具娱乐小汽车、积木、玩偶等是孩子们喜欢的玩具。玩具的价格差异很大，我们应该根据实际需要和经济能力做出选择。

商品价格对比练习通过对比不同商品的价格，我们可以发现铅笔是最便宜的商品，只需2元；而文具盒是最贵的商品，需要15元。橡皮比铅笔贵1元，本子比尺子贵1元。

商品分类在欢乐购物街中，商品按用途和特点分为不同类别。通过分类，我们可以更清晰地了解商品的种类和价格范围，方便我们进行购物选择和预算安排。文具类包括学习所需的各种用品铅笔（2元）橡皮（3元）本子（5元）尺子（4元）食品类包括各种食物和饮料牛奶（5元）饼干（3元）水果（6元）糖果（2元）玩具类包括各种娱乐玩具小汽车（10元）积木（15元）玩偶（12元）

实际购物情景模拟确定需求小明需要一块橡皮来擦掉作业本上的错误。他先确定自己的需求：我要买橡皮。寻找商品小明来到文具店，在货架上找到了几种不同价格的橡皮，有2元的普通橡皮，也有5元的卡通橡皮。选择与支付小明考虑自己的预算，决定购买3元的中等橡皮。他拿出5元钱交给店员，店员找回2元钱。

购物清单设计列出需要购买的物品铅笔、橡皮、本子标注每样物品的预计价格铅笔2元、橡皮3元、本子5元计算总价2+3+5=10元购物清单是我们购物前的规划工具。通过制定购物清单，我们可以清楚地知道需要购买什么物品，预计需要花费多少钱，避免冲动消费和预算超支。

用不同组合付款（1）问题情境小明想买一个2元的铅笔，但他身上只有1元硬币，该怎么办？这是一个典型的钱不够问题，我们需要思考解决方案。可能的解决方案再找1元钱凑够2元借1元钱从朋友那里选择价格在1元以内的其他铅笔先存钱，等有足够的钱再购买

用不同组合付款（2）全部用硬币支付5元可以用5个1元硬币，或者1个1元硬币加8个5角硬币等多种组合。全部用纸币支付5元可以直接用一张5元纸币，简单便捷。混合使用支付5元也可以用1张1元纸币加4个1元硬币，或者其他组合方式。选择策略通常情况下，我们会选择最简便的支付方式，尽量减少所需钱币的数量。

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