湖北省武汉市部分学校2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题【解析版】.pdfVIP

2024~2025学年度第二学期期末质量检测

高二历史试卷

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的。

1.在距今6000多年的仰韶文化遗址中，未发现象征军权的钺、斧等礼器；在距今4300年左右陶寺遗址早

期，中型墓出现了随葬的玉、石钺；至陶寺晚期，玉、石钺的形制较为统一，形成相对固定的流行形态和

葬式特征。据此可知，陶寺时期()

A.大型部落联盟开始出现B.具备了国家初始形态

C.不同地域文明存在交流D.奠定了多元一体格局

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：新石器时代的中国。

题干通过对比仰韶文化和陶寺遗址的考古发现，反映了社会形态的演变，这一演变过程体现了陶寺时期社

会复杂化程度的提升：从无权力象征到权力集中，再到制度化的礼仪规范，符合国家初始形态的特征(如

社会分层、权力集中、礼仪制度等),B项正确；题干未涉及部落联盟的形成或规模变化，仰韶文化可能已

存在部落联盟，陶寺时期更侧重权力集中而非联盟，排除A项；题干仅描述陶寺遗址的礼器演变，未提及

其他地区或交流证据，无法得出此结论，排除C项；多元一体强调中华文明多源融合，但题干只聚焦陶寺

一地，未涉及不同区域文明的互动或整体格局的形成，排除D项。故选B项。

2.《国语·楚语上》记载申叔时论太子教育，“教之春秋，而为之耸善而抑恶焉，以戒劝其心；……教之诗，

而为之导广显德，以耀明其志；教之礼，使知上下之则；教之乐，以疏其秽而镇其浮。”《左传》记载子襄

讨论楚共王谥号时说，“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。楚国历史的这些记载，

折射出当时()

A.儒家正统地位的确立B.趋向统一的历史潮流

C.华夏认同观念的加深D.富国强兵的变法运动

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。时空是：春秋战国时期(中国)。根据材料并结合所学可

知，楚国以中原地区的“春秋”“诗”“礼”“乐”教育太子，称赞楚共王“抚有蛮夷”“以属诸夏”等

功绩，表明楚国认同中原文化，自视为华夏的一部分，主动将征服地区融入华夏，反映了华夏认同观念的

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加深，C项正确；据所学，儒家正统地位确立于西汉汉武帝时期，排除A项；材料没有直接体现国家实现局

部统一、经济联系加强等“趋向统一”的相关信息，排除B项；材料体现的是楚国认可诗书礼乐、将蛮夷

之地纳入华夏体系，并未涉及富国强兵的变法运动，排除D项。故选C项。

3.秦朝曾在全国范围内修筑驰道、直道和五尺道，以及在今湖南、江西、广东、广西间修筑的“新道”,

构建了以咸阳为中心的道路网。西汉武帝又在西北边境修筑“回中道”,任命张卬“为汉中守，发数万人

做褒斜道五百余里”,“唐蒙、司马相如开路西南夷，凿山通道千余里，以广巴蜀”。这些举措()

A.促进了中外经济交流B.催生了灿烂的秦汉文化

C.有利于缓和民族矛盾D.加快了政令的上传下达

【答案】D

【解析】

【详解】根据本题次题干设问词，可知为影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：秦汉时期的中

国。题干描述了秦朝和西汉武帝时期大规模修筑道路的举措：秦朝修筑驰道、直道、五尺道及南方“新道”,

构建以首都咸阳为中心的全国道路网；西汉武帝在西北修“回中道”,在汉中修褒斜道，并在西南地区“凿

山通道千余里”,以加强对边疆的控制。这些举措的核心目的是加强中央集权统治，“加快了政令的上传下

达”最为直接和准确，D项正确；题干中道路主要集中在国内(如南方、西北、西南),未涉及对外贸易(如

丝绸之路),且“中外”一词更强调国际交流，与题干内容不符，排除A项；道路修筑虽可能间接促进文化

交流，但“催生”一词夸大了其作用。秦汉文化的繁荣是多因素(如统一文字、制度)的结果，道路仅是

基础设施，并非直接原因，排除B项；秦朝修南方“新道”主要用于征服百越等民族，可能加剧冲突；西

汉开路西南夷虽促进民族交流，但主要目的是开疆拓土和控制边疆，而非主动缓和矛盾。题干未强调民族

关系的改善，排除C项。故选D项。

4.280年，西晋