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我爱我的班级;;;谁的木桶能装最多的水?;;著名的“木桶理论”:

一种木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。;总结:

假如一种班集体是一种木桶,那么每一种同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.

;他又错了;思索:我们但愿木桶装更多的水,有哪些好措施?

(1)不要短木板?(2)长木板补短木板?(3)长、短木板各自提高高度?。。。。。。;老师的温馨提醒:

在我们的学生生涯中,我们每个人都但愿自己生活在一种优秀的,向上的,让人自豪的班集体里。不过,一种良好的班集体的建设,离不开你,我,他!!但愿每一种同学都努力地提高自己的高度,但愿我们的班集体成为我们未来人生最漂亮的回忆!;纪律是学习的保证;不要一提纪律就只想到批评,只想到对老师的愤怒,甚至认为

纪律=整人,纪律=惩罚。;;1.每个人的成长路上都会出错,我们需要一种真心但愿我们好的人的指点和监督;

2.一种学生最大的悲伤:无论他怎么违纪,都没有老师理他.

3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你出错了,你的仇人最快乐…….不关怀你的人一点感觉也没有……只有爱你关怀你的人,才会愤怒,才会难过,才难过……我们,究竟想要什么???因此,请爱惜身边每一种关怀你,爱你的人!!;我爱我班;对自己负责:努力学习,塑造自我

对他人负责:关怀爱惜和协助他人

对集体负责:为集体增添荣誉和力量;对自己负责---

自己的事自己做,爱生命、爱学习、懂自律;爱惜我们的学习;2、有的同学学习凭爱好,喜欢这门课,就多花点时间看看,不喜欢那门课,就放弃;喜欢这个老师讲课,就有爱好学好这门课,不喜欢那个老师讲课,就不听他讲课。

这种态度对吗?为何?;一种人做事,要先做自己应当要做的事,再做自己喜欢做的事。这就是责任。;对集体负责---

爱学校、爱班集体、为集体增添

荣誉和力量

;说一说:

我班学生有哪些行为

是不爱惜学校、班级、

缺乏责任心的行为?;我爱我班;践行责任从小事做起,:;

从小事做起,我为班级出金点子!

;你捐,我捐,都来捐!;也许你觉得有人会???做;践行责任;“我不相信被动会有收获,凡事一定要积极出击才能成功。”

----迈克·乔丹;---积极出击,积极进取,求则得之,寻则见之,叩则开之。

---“今年花胜去年红”——超越自我

;人多力多推山倒,众人拾柴火焰高。——谚语;责任宣言书:;一种有凝聚力的班集体的形成,靠

的是全体组员的团结与奉献,每个人

在平时的学习与生活中应以实际行动

自觉维护班级的荣誉。

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