神十三主题班会课件.pptx

神十三主题班会课件

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汇报人：XX

目录

01

神十三任务概述

02

航天科技教育意义

03

班会活动设计

04

航天员精神传承

05

课件视觉设计

06

课后作业与反馈

神十三任务概述

01

发射与对接过程

神舟十三号在酒泉卫星发射中心点火升空，标志着任务正式开始，进入预定轨道。

发射阶段

神舟十三号与空间站组合体在轨运行期间，航天员进行多次出舱活动和科学实验。

在轨运行

飞船与天宫空间站核心舱进行自主快速对接，展示了中国航天技术的精确性和高效性。

自主快速对接

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航天员任务内容

太空行走

航天员将进行多次太空行走，完成舱外设备的安装与维护，展现中国航天员的勇气与技术。

科学实验

在轨期间，航天员将开展一系列科学实验，探索微重力环境下物质的特性，为科学研究提供宝贵数据。

空间站建设

参与中国空间站的建设任务，航天员将协助组装和调试空间站模块，为后续长期驻留打下基础。

科学实验项目

在太空中进行的物理实验，如流体动力学研究，有助于理解微重力对物质性质的影响。

微重力环境下的物理实验

01

利用太空环境进行细胞培养和植物生长实验，探索生物在失重状态下的生长规律。

生物技术实验

02

通过太空望远镜进行深空观测，收集宇宙射线和恒星数据，增进对宇宙的认识。

天文观测项目

03

航天科技教育意义

02

激发学生兴趣

利用虚拟现实(VR)技术，让学生体验宇航员训练和太空行走，增强学习的趣味性和互动性。

互动式航天模拟体验

组织学生参与航天科技相关的竞赛，如火箭模型制作和发射，通过实践活动提升学生对航天科技的热情。

航天科技竞赛活动

通过展示中国航天科技的辉煌成就，如嫦娥探月、天问火星探测，激发学生对航天科技的兴趣。

展示航天科技成就

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科普航天知识

介绍不同类型的航天器，如卫星、探测器、载人飞船等，及其在科学探索中的作用。

航天器的分类与功能

概述从最早的火箭到现代空间站的发展历程，强调技术进步对航天探索的重要性。

航天技术的发展历程

举例说明航天技术如何影响天气预报、通信、导航等日常生活领域。

航天对日常生活的影响

探讨当前航天探索的热点，如火星探测、太空旅行等，以及它们对未来的潜在影响。

航天探索的未来趋势

培养创新思维

通过学习航天科技，学生能够培养对未知世界的好奇心和探索精神，为创新奠定基础。

激发探索精神

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航天科技教育鼓励学生面对复杂问题时，能够积极思考、提出解决方案，锻炼创新思维。

鼓励问题解决

03

航天项目涉及物理、化学、数学等多个学科，促进学生跨学科学习，拓宽创新视野。

促进跨学科学习

班会活动设计

03

班会主题讨论

通过观看神舟十三号航天员的视频，激发学生对航天事业的兴趣和爱国情感。

分享航天英雄故事

学生分组讨论，模拟太空生活，分享对太空环境适应性的理解和想象。

讨论太空生活体验

组织航天知识问答，通过竞赛形式加深学生对航天科技的认识和理解。

航天科技知识竞赛

观看发射视频

激发科学兴趣

了解航天历史

通过观看历史上的航天发射视频，学生们可以了解人类航天事业的发展历程。

观看神舟十三号发射视频，激发学生对航天科学的兴趣，培养探索宇宙的梦想。

学习航天知识

视频中展示的发射过程和航天员训练等内容，帮助学生学习航天相关知识。

分组互动游戏

团队合作挑战

通过“信任坠落”等游戏，培养学生的团队协作能力和相互信任。

智力问答竞赛

设计与航天知识相关的问答环节，激发学生对太空探索的兴趣。

角色扮演任务

模拟太空任务，让学生扮演宇航员和地面指挥中心，增强沟通与协调能力。

航天员精神传承

04

航天员事迹介绍

太空行走的壮举

中国航天员翟志刚在神舟七号任务中成功完成中国首次太空行走，展示了非凡勇气。

长期驻留太空

王亚平在天宫二号任务中创造了中国女性航天员在太空最长驻留记录，体现了坚韧不拔。

太空授课的创新

景海鹏参与的太空授课活动，向地面学生展示了微重力环境下的物理实验，激发了青少年对科学的兴趣。

精神内涵解读

航天员面对未知的太空，勇于探索，不断创新，体现了人类对未知世界的无限追求。

勇于探索的创新精神

在太空中，航天员必须紧密合作，相互依赖，展现了团队协作的重要性。

团结协作的团队意识

航天员将个人安危置之度外，为国家的航天事业和人类的太空探索贡献自己的力量。

无私奉献的爱国情怀

学生实践行动

学生通过制作简易火箭模型或参与虚拟航天任务，体验航天员的科学探索精神。

01

邀请航天领域的专家进校园，为学生讲解航天知识，激发他们对航天事业的兴趣和热情。

02

学生通过绘画表达对太空的想象和对航天员的敬意，培养创造力和审美能力。

03

学生参与校园或社区的环保项目，如垃圾分类，体现航天员对地球环境的关怀精神。

04

模拟航天实验

开展科普讲座

组织太空主题绘画

开展环保