2.2尊重知识产权课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活 (1).pptxVIP

第二框尊重知识产权第二课依法有效保护财产权第一单元民事权利与义务（1）保护创作——著作权（2）激励创新——专利权（3）点石成金——商标权

要求：浏览课本P17—21，找出下列问题并作出标识1.知识产权的含义，内容？保护知识产权有什么意义？2.著作权的含义，内容，保护期限？3.专利权的含义，意义，取得的方式？专利权的种类及其保护期限？4.商标权的含义，表现，意义？5.如何注册商标？注册商标要注意哪些问题？学习导航

3古装探案剧《风起洛阳》刚刚开播，便被质疑剧中道具团扇抄袭。12月2日，风起洛阳官微和该剧出品方留白影视同时向中国刺绣艺术家、服装装饰设计师佳冉Jiaran道歉，“道具团队在制作之初，于网络有哪些信誉好的足球投注网站古典团扇、刺绣、非遗等相关内容作为参考，因此图样在多个不同平台和报道中频繁出现，故制作团队将原创图样误以为固定制式，并没有再进行进一步的溯源，因此伤害了原创作者的相关权益，对此深表歉意。”并非主观故意，但事实上造成了知识产权侵权。思考：什么是知识产权？知识产权有哪些分类？我国为什么要保护知识产权？

知识产权1.含义：著作权：作品专利权：发明、实用新型、外观设计商标权：商标是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。3.保护知识产权的意义(1)创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。(2)知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化，关系高质量发展，关系人民幸福生活，关系国家对外开放大局，关系国家安全。2.类型：每年的4月26日是世界知识产权日。改革开放以来，我国知识产权制度不断完善，知识产权保护水平日益提高。在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲中指出，中国“加强知识产权保护。这是完善产权保护制度最重要的内容，也是提高中国经济竞争力最大的激励”。

保护创作——著作权第一章节

◆某中学对校园进行整体改造，需要重新设计学校门口的牌匾。学校决定由学生来题写牌匾上的校名，并通过学生自愿报名、班级海选的方式进行公开选拔。最终，小河的书法作品在比赛中胜出，被使用在学校门口的牌匾上。大家对这种题写校名的方式纷纷点赞。◆老洪多年来一直从事传统蜡染艺术的设计创作，曾被授予“非物质文化遗产保护工作先进个人”荣誉称号。他创作的一幅作品，色彩以靛蓝为主，描绘了花鸟共生的和谐图景。某公司在生产销售当地土特产的产品包装上，使用了一幅蜡染花鸟图案。该图案与老洪的作品在花鸟图形的结构造型、线条排列等方面高度一致，只在图案的底色和线条的颜色方面存在差别.?上述情形中的作品是否受法律保护?为什么?以案说法①小河的书法作品、老洪的蜡染作品均受法律保护。②根据我国著作权法的规定，美术作品受著作权法保护。美术作品，是指绘画、书法、雕刻等以线条、色彩或者其他方式构成的平面或者立体的造型艺术作品。③书法属于为表现个性与美感而创造的纯美术作品，蜡染图案属于在表现个性与美感的基础上，以满足生活实际或生产需要为目的的实用美术作品。案例分析案例分析案例分析

一、保护创作——著作权1、含义：指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。也称“版权”。中华人民共和国著作权法保护的作品类型相当广泛。2020年修订的《著作权法》第三条规定，受保护的作品包括以下几类：1.文字作品：包括小说、诗歌、散文等。2.口述作品：如演讲、讲座等。3.音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品。4.美术、建筑作品：包括绘画、雕塑、建筑设计等。5.视听作品：如电影、电视节目等。6.工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品。7.计算机软件。符合作品特征的其他智力成果。【提醒】：受著作权保护的作品（客体）必须具备以下两项条件：①独创性(原创性):是指由作者独立构思而成的，作品的表现不与他人已发表的作品相同，即不是抄袭、剽窃或者篡改他人作品。②可复制性：复制形式包括印刷、录制、摄影、绘画、表演等。著作权保护思想的表达而非思想本身。法律知识速递

一、保护创作——著作权2、法律规定：著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。学校利用班会课播放《第二十条》是否侵权？我们在校园歌手比赛中翻唱歌手的歌是否侵权？《著作权法》第22条第1款、第9款规定，下列情况不属于侵权：①“为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品”②“免费表演已经发表的作品、该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬”③允许他人自由使用作品。注意：【著作权何时享有】著作权（版权）自动产生，从作品创作完成之日起自动享有，无需发表，无需登记。

【相关链接】一、保护创作——著作权著作权的合理使