《小熊过桥》中班教案.pptxVIP

《小熊过桥》中班教案,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05教学评价

教学目标PARTONE

认知目标通过讲述《小熊过桥》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节引导幼儿观察故事插图，讨论小熊过桥前后的变化，培养他们的观察力和细节捕捉能力。培养观察力在教学中引入与故事相关的词汇，如“小熊”、“桥”、“害怕”等，增强幼儿的词汇量。认识基本词汇010203

技能目标鼓励孩子们复述故事内容，用语言表达小熊过桥时的心情和遇到的问题。提升语言表达能力通过观察小熊过桥的图片和动画，孩子们能够描述桥的特征和过桥时的注意事项。培养观察能力

情感目标通过故事中的角色互动，引导幼儿理解并表达对他人情感的关心和理解。培养同情心鼓励幼儿在角色扮演中尝试解决问题，从而提升自我效能感和自信心。增强自信心通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作，共同完成任务，培养团队协作能力。激发合作精神通过讨论故事中的互助行为，教育幼儿学会感恩，懂得感谢他人的帮助和支持。学会感恩

教学内容PARTTWO

故事内容介绍小熊因为好奇和想探索对岸的世界，决定过桥，这是故事的开端。小熊过桥的起因通过小熊过桥的故事，孩子们可以学习到勇敢和坚持的重要性。故事的寓意和教育意义小熊在过桥时遇到了风和浪的挑战，它需要勇气和智慧来克服困难。过桥过程中的挑战

主题思想《小熊过桥》通过小熊克服恐惧过桥的故事，教导孩子们勇敢面对生活中的困难。勇敢面对困难01小熊在过桥过程中不断挑战自我，体现了通过克服挑战实现个人成长的主题。自我挑战与成长02故事中可能涉及小熊与朋友或家人的互动，强调在困难时刻团结合作的力量。团结合作的重要性03小熊最终成功过桥，传递出积极乐观面对挑战，困难终将被克服的积极信息。积极乐观的态度04

词汇与句型通过观察小熊过桥的情景，孩子们能够描述桥的特征和过桥的步骤。01培养观察能力鼓励孩子们复述故事，用语言表达小熊过桥时的心情和遇到的困难。02提升语言表达能力

情境模拟通过故事中的小熊过桥经历，引导幼儿理解并表达对他人困难的同情。培养同情心鼓励幼儿模仿小熊勇敢过桥的行为，从而在克服困难中建立自信。增强自信心通过小组活动，让幼儿学习与同伴合作，共同完成过桥任务，培养团队协作意识。激发合作精神讨论故事中小熊与朋友的互动，教育幼儿学会尊重他人，乐于分享自己的东西。学会尊重与分享

教学方法PARTTHREE

游戏教学法通过《小熊过桥》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节教学中让幼儿认识与故事情境相关的词汇，如“小熊”、“桥”、“害怕”等。认识基本词汇通过讨论小熊过桥的不同方法，培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。培养逻辑思维

情境教学法小熊过桥的起因小熊因为好奇和想探险，决定过一座看起来很危险的桥。小熊过桥的过程在过桥的过程中，小熊遇到了各种困难，但最终凭借勇气和智慧成功过桥。小熊过桥的收获通过过桥的经历，小熊学会了面对困难不退缩，勇敢尝试的重要性。

教学过程PARTFOUR

导入新课勇敢面对困难《小熊过桥》通过小熊克服恐惧过桥的故事，教导孩子们勇敢面对生活中的困难。积极乐观的态度小熊过桥的故事传递出积极乐观面对挑战的态度，鼓励孩子们保持正面的心态。自我挑战与成长团结合作的重要性小熊在过桥过程中不断挑战自我，体现了通过努力克服挑战，实现个人成长的主题。故事中可能涉及小熊与朋友或家人的互动，强调在困难面前团结合作的力量。

新课讲解通过观察小熊过桥的情景，孩子们能够描述桥的特征和过桥时的注意事项。培养观察能力01鼓励孩子们复述故事内容，用自己的话讲述小熊过桥的经历，增强语言组织和表达能力。提升语言表达能力02

操练与实践通过讲述《小熊过桥》的故事，让幼儿理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节0102教学中引导幼儿认识与故事相关的词汇，如“小熊”、“桥”、“河流”等。认识基本词汇03通过观察故事插图和角色表情，培养幼儿的观察力和细节捕捉能力。培养观察力

课堂小结激发好奇心培养同情心03设计与故事相关的探索活动，激发幼儿对未知世界的好奇心和探索欲。增强自信心01通过故事中的角色互动，引导幼儿理解并表达对他人的同情和关心。02鼓励幼儿在角色扮演中尝试新事物，通过成功体验增强自我效能感。促进合作精神04通过小组合作游戏，让幼儿学会与他人协作，共同完成任务，培养团队意识。

教学评价PARTFIVE

学生表现评价01通过观察小熊过桥的情景，孩子们能够描述桥梁的结构和特点。02鼓励孩子们复述故事，用语言表达小熊过桥时的心情和遇到的困难。培养观察能力提高语言表达能力

教学效果反馈最终，小熊成功过桥，并在对岸发现了一