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泰小迪教学课件小班欢迎来到泰小迪教学课件小班系列。本课程专为3-4岁幼儿设计，通过互动体验与趣味内容，激发孩子的学习兴趣与认知能力。我们将一起探索动物、色彩、家庭等丰富主题，陪伴孩子快乐成长。

课程总览课程设计理念本课程专为小班幼儿设计，以提升幼儿认知与兴趣为核心目标。我们特别侧重互动体验与趣味性内容，通过生动活泼的教学方式，激发孩子的学习热情。课程总时长为8周，每周安排2课，确保知识点循序渐进、充分消化。每个主题单元都包含认知学习、互动游戏、音乐律动等多元化环节。

小班幼儿认知特点年龄特点小班幼儿年龄为3-4岁，这一阶段是语言与动作初步发展的关键期。孩子们开始形成基本认知结构，对周围世界充满好奇。注意力特点小班幼儿集中注意力时间较短，通常仅能维持5-10分钟。因此，教学设计需要形式多变，频繁转换活动类型。学习偏好这一年龄段的孩子特别喜欢游戏、音乐和形象化内容。他们通过感官体验和直观模仿进行学习，抽象概念需要具体化呈现。

课程目标设定生活习惯培养帮助幼儿建立健康规律的生活习惯，发展基础认知能力，为未来学习奠定基础。学习兴趣激发通过趣味活动和互动体验，激发幼儿对知识探索的内在动力和持久兴趣。能力提升注重培养幼儿的语言表达、人际沟通和团队合作能力，促进全面发展。

课程主题一览动物乐园认识常见动物，学习动物特征与习性，培养爱护动物的情感。色彩世界探索基本颜色，培养色彩感知能力，激发艺术创造力。我的家庭认识家庭成员，了解家庭关系，培养亲情意识。节日习俗体验传统节日文化，感受节日氛围，传承民族习俗。安全与健康学习安全知识，培养健康习惯，提高自我保护意识。植物观察探索植物生长，培养观察能力，萌发科学兴趣。

单元1：动物乐园导入环节导入设计理念通过视觉与肢体活动相结合的方式，激发幼儿对动物主题的兴趣。利用图片识别与模仿游戏，引导幼儿主动参与课程。教学环节展示各种动物图片，引导幼儿认识并说出动物名称鼓励幼儿模仿动物的叫声与动作我是小动物角色扮演游戏，分组表演不同动物动物谜语互动，提高参与度

单元1：动物认知基础知识动物分类认知介绍常见动物分类，包括家禽（鸡、鸭、鹅）、家畜（猪、牛、羊）、野生动物（老虎、狮子、大象）等分类方法。通过直观图片展示，帮助幼儿建立初步的动物分类概念。动物叫声互动播放动物叫声音频，引导幼儿辨认并模仿。设计听声音猜动物的游戏，增强听觉辨识能力。每个动物配有生动的声音与图片，强化多感官学习体验。动物生活习性以简单易懂的语言介绍几种典型动物的生活习性，如熊猫喜欢吃竹子、兔子喜欢吃胡萝卜。通过趣味问答，巩固认知效果。

单元1：动物互动游戏动物拼图游戏准备简单的动物拼图，每组4-6片，适合小班幼儿操作。拼图完成后，引导幼儿说出动物名称及特征，强化认知。猜猜我是谁一名幼儿模仿某种动物的动作、声音或特征，其他幼儿猜测是什么动物。通过这一游戏，锻炼观察力、模仿能力和语言表达能力。动物配对游戏准备动物图片和对应食物的卡片，引导幼儿进行正确配对。例如，将兔子与胡萝卜、猴子与香蕉配对，加深对动物生活习性的理解。

单元1：绘本故事时间绘本选择：《小猫找妈妈》该绘本讲述一只迷路的小猫通过辨认不同动物特征最终找到妈妈的故事，情节简单明了，适合小班幼儿理解。教学策略采用投影展示绘本图片，确保所有幼儿都能清晰看到采用边讲边提问的互动方式，如小猫遇到了谁？鼓励幼儿猜测故事发展，培养想象力引导幼儿模仿故事中出现的动物

单元1：音乐律动环节童谣选择选择《两只老虎》这首节奏明快、朗朗上口的童谣，歌词简单重复，易于幼儿学习和记忆。通过音乐激发幼儿学习热情。动作设计设计简单的模仿动作配合歌词，如跑跑跑时模仿老虎奔跑，真奇怪时做出惊讶表情。动作简单易学，符合小班幼儿动作发展水平。互动方式引导幼儿跟随音乐节奏进行律动，并逐渐鼓励他们创造自己的动作。通过音乐与动作的结合，强化对动物特征的认识。

单元1：美术创作延伸动物贴纸手工制作准备简单的动物轮廓和各色贴纸，引导幼儿根据动物特征贴出花纹，如斑马的条纹、长颈鹿的斑点等。这一活动不仅锻炼精细动作，还加深对动物特征的认识。画出最喜欢的小动物提供绘画工具，鼓励幼儿画出自己最喜欢的动物。不要求画面精确，重在表达个人喜好和情感。完成后进行小组分享，锻炼语言表达能力。材料准备彩色卡纸、安全剪刀、胶棒各色蜡笔、水彩笔、彩色贴纸动物轮廓模板

单元2：色彩世界导入色卡分组活动准备红、黄、蓝、绿四种颜色的卡片，幼儿入场时随机抽取一张，然后根据颜色分组就座。这一活动既完成了分组，又自然导入了色彩主题。颜色找一找游戏引导幼儿在教室内寻找与自己色卡相同颜色的物品，如红色组的小朋友，请找一找教室里有哪些红色的东西。通过这一活动，激发幼儿对色彩的敏感性和观察力。导入故事讲述一个简短的彩虹王国故事，介绍主角小色点如何收集不同的颜色，为故事情境设置