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必威体育精装版2025年上半年教师资格证考试《高中语文》考试测试题(+答案)

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shàn）扪参历井（shēn）

B.錾银（zàn）两靥（yàn）桌帏（wéi）拗他不过（niù）

C.蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）鸡豚狗彘（zhì）

D.庠序（xiáng）洿池（kuā）贾人（gǔ）间或一轮（jiàn）

答案：C

解析：A项“扪参历井”的“参”读音正确；B项“两靥”的“靥”应读“yè”；D项“洿池”的“洿”应读“wū”。所以答案选C。

2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.中国印章已有两千多年的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。

B.生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。

C.南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。

D.30年来，中日关系发展最大的经验和教训是，中日人民之间能否相互理解，才是中日两国最终能够实现世代友好的根本保证。

答案：B

解析：A项成分残缺，“具有独特审美”后缺少宾语中心语，应在“审美”后加“价值”；C项“低一倍多”表述错误，倍数只能用于表示增长，不能用于表示降低；D项两面对一面，应去掉“能否”。所以答案选B。

3.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。所以答案选C。

4.教学《装在套子里的人》，教师用披风、靴子、高帽、墨镜、口罩、耳套把自己捂得严严实实，手臂上挽着一把带套子的雨伞踏进教室，学生一片哗然。教师用食指按着嘴唇说：“嘘，千万别出乱子！”然后，教师继续模仿别里科夫的口吻，以“自述”的方式梳理情节，导入新课。对该教学行为的分析，正确的是（）

A.违背语文教学的基本原则，淡化了对文本的探究

B.违背语文课程的精神实质，削弱了学生的主体地位

C.遵循语文教学的目标要求，突出了课堂的情境营造

D.遵循语文课程的目标要求，强调了小说的文体特点

答案：C

解析：教师通过独特的装扮和模仿别里科夫的口吻进行导入，营造了与课文内容相关的情境，能让学生更直观地感受别里科夫的形象，激发学生的学习兴趣，遵循了语文教学营造情境以帮助学生理解文本的目标要求。并没有违背语文教学原则和课程精神实质，也未削弱学生主体地位，且此导入主要是营造情境，并非强调小说的文体特点。所以答案选C。

5.教师引导学生梳理古代诗词中的“雁”意象，体悟其多样的内涵。下列诗句中“雁”的意象与其他三项不同的是（）

A.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

B.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

D.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》）

答案：C

解析：A项“衡阳雁去无留意”，雁往南方飞去，传达出边塞的荒凉和思乡之情；B项“归雁洛阳边”，借归雁传递乡书，表达思乡之情；D项“雁字回时，月满西楼”，雁传书信，寄托了词人的相思之情；而C项“似曾相识燕归来”中的“燕”与其他三项中的“雁”不同，这里主要是表达时光流逝、物是人非之感。所以答案选C。

6.教师安排学生梳理我国历史上以数字命名的文学群体，下列正确的一项是（）

A.建安七子、竹林七贤、竟陵八友

B.韩柳、李杜、小李杜

C.三苏、唐宋八大家、苏门四学士

D.元白、王孟、高岑

答案：A

解析：A项“建安七子”“竹林七贤”“竟陵八友”都是以数字命名的文学群体；B项“韩柳”“李杜”“小李杜”是文学并称，但不是以数字明确命名群体；C项“三苏”“唐宋八大家”“苏门四学士”虽有数字，但“唐宋八大家”强调的是唐宋时期的八位散文家，并非严格意义上以数字命名的文学群体概念；D项“元白”“王孟”“高岑”是文学并称