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浙江省自学考试学前儿童心理卫生与辅导历年练习题与答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.心理卫生即mentalhygiene，它的直接含义是（）

A.健康的心理B.卫生的心理C.精神的健康D.精神的卫生

2.从个体心理发展的角度看，对一个人影响最早、最深远，也是最持久的环境因素是（）

A.学校环境B.社会环境C.家庭环境D.自然环境

3.儿童在情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象称为（）

A.暴怒发作B.屏气发作C.儿童期恐惧D.情绪障碍

4.现代心理健康运动的起点的标志是（）

A.《一颗失而复得的心》的出版B.第一届国际心理卫生大会的召开

C.世界心理健康联合会的成立D.中国心理卫生协会的成立

5.学前儿童心理健康的基础是（）

A.正常的智力发展B.情绪反应适度C.和谐的同伴关系D.行为统一协调

6.儿童与某一特定人物之间形成永久性的情感联结叫（）

A.依恋B.亲子关系C.同伴关系D.师幼关系

7.一般认为，学前儿童口吃现象常常出现在（）

A.12岁B.24岁C.46岁D.68岁

8.当儿童表现出不良行为时，成人可暂时剥夺其某种权利，以减少该不良行为的发生频率，这是（）

A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

9.认为游戏是儿童释放焦虑、补偿生活中所遇到的挫折的途径，这一理论是（）

A.精神分析学派的游戏理论B.认知发展学派的游戏理论

C.学习理论的游戏理论D.社会文化历史学派的游戏理论

10.下列属于学前儿童心理健康的一般标准的是（）

A.动作发展正常B.语言发育迟缓C.情绪经常焦虑D.行为过于冲动

11.儿童在特定的情境中，对恐惧对象产生强烈的、不合理的害怕，并伴有回避行为，这是（）

A.暴怒发作B.屏气发作C.儿童期恐惧D.情绪障碍

12.下列不属于儿童攻击性行为的类型的是（）

A.工具性攻击B.敌意性攻击C.言语攻击D.被动性攻击

13.系统脱敏法的理论基础是（）

A.精神分析理论B.行为主义理论C.人本主义理论D.认知理论

14.儿童在游戏中能够控制自己的行为，遵守游戏规则，这体现了游戏对儿童（）发展的作用。

A.认知B.情感C.社会性D.身体

15.下列属于学前儿童常见的情绪问题的是（）

A.多动症B.孤独症C.恐惧症D.口吃

16.家长对孩子过分溺爱、过度保护，这种家庭教养方式属于（）

A.权威型B.专制型C.放任型D.忽视型

17.下列不属于学前儿童心理健康辅导的原则的是（）

A.发展性原则B.预防性原则C.矫正性原则D.惩罚性原则

18.儿童在绘画中常常把自己喜欢的东西画得很大，把不喜欢的东西画得很小，这体现了儿童绘画的（）特点。

A.夸张性B.象征性C.拟人化D.透明式

19.运用代币制对学前儿童进行行为矫正时，代币的作用是（）

A.直接奖励B.替代强化物C.惩罚手段D.无关刺激

20.下列属于学前儿童心理健康辅导的方法的是（）

A.体育锻炼B.游戏治疗C.药物治疗D.手术治疗

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

21.学前儿童心理健康的影响因素包括（）

A.生理因素B.心理因素C.家庭因素D.托幼机构因素E.社会因素

22.学前儿童常见的行为问题有（）

A.攻击性行为B.退缩性行为C.说谎行为D.遗尿症E.吮指行为

23.游戏治疗的特点有（）

A.以游戏为媒介B.强调儿童的自主性C.注重治疗关系D.具有趣味性E.具有教育性

24.影响学前儿童依恋形成的因素有（）

A.母亲的抚养方式B.儿童的气质类型C.家庭环境D.托幼机构的教育E.社会文化因素

25.学前儿童心理健康辅导的途径有（）

A.幼儿园心理健康教育B.家庭心理健康教育C.社区心理健康服务D.心理咨询与治疗E.药物治疗

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26.心理卫生

27.学前儿童心理健康

28.攻击性行为

29.系统脱敏法

30.游戏治疗