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我国中小学教师职务聘任制的困境与突破路径.docx

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    破局与重塑：我国中小学教师职务聘任制的困境与突破路径

    一、引言

    1.1研究背景

    中小学教育作为国家基础教育的关键构成部分，对国家的发展与民族的未来起着举足轻重的作用。而中小学教师作为教育的直接实施者，其队伍的质量和能力直接关乎学生的成长与发展。《中国教育改革和发展纲要》明确指出，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计”。这深刻阐述了教师队伍建设在教育事业中的核心地位和重要意义。

    在过去，我国中小学师资采用国家统一计划、管理和分配的模式，这种模式在特定历史阶段对我国基础教育的发展起到了积极的推动作用

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