西安中学2024届高三下学期一模考试生物试题含解析.docVIP

西安中学2024届高三下学期一模考试生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．研究人员对某植物进行不同程度的遮光处理，一段时间后测定叶片的各项生理特征，结果如下表所示。下列相关叙述正确的是（）

A．用层析液提取叶片光合色素时，加入碳酸钙能保护叶绿素

B．遮光处理后，该植物的根系细胞从土壤中吸收的Mg2+减少

C．与75%遮光组植株相比，90%遮光组植株叶肉细胞内C5的生成速率较高

D．若要探究温度对该植物光合速率的影响，适宜在遮光75%的条件下进行

2．2020年2月11日，世卫组织宣布将新型冠状病毒正式命名为COVID-19，新型冠状病毒是一种RNA病毒，下列有关说法正确的是（）

A．新型冠状病毒的遗传物质主要为RNA，因此更容易发生变异

B．新型冠状病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质

C．新型冠状病毒在进化过程中是独立进化的，与其他物种无关

D．感染新型冠状病毒后人体内会产生相应的浆细胞和效应T细胞

3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（）

A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制

C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示

D．叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的

4．下列有关教材中相关实验的叙述，错误的是（）

A．建立血糖调节模型实验中涉及的模型种类有物理模型和概念模型

B．探究酵母菌种群数量的变化时，应设空白对照排除无关变量干扰

C．土壤中小动物类群丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法

D．浸泡法处理插条生根适用于较低浓度溶液及空气湿度大和遮阴环境

5．下列与染色体有关实验的说法，正确的是（）

A．可通过观察染色体的形态、位置和数目变化判断有丝分裂所处时期

B．可选择分化程度高、体积大的动植物细胞作为实验材料观察染色体

C．可选用龙胆紫染液、醋酸洋红染液、卡诺氏液等碱性染料对染色体染色

D．可在低倍镜下找到分裂期细胞后再用高倍镜观察染色体的动态行为变化

6．下图表示江苏某地区建造的人工湿地（基质层由土壤和各种填料组成），有机物含量高的生活污水通过该湿地可被净化输出。下列叙述错误的是

A．污水进入湿地经理化作用和微生物的分解作用得到净化

B．组成该湿地群落的类群包括植物、动物、微生物

C．该湿地群落中的碳全部来自光合作用固定的CO2

D．污水进入量过大会破坏该湿地生态系统的稳定性

7．新型冠状病毒入侵到机体后，吞噬细胞与T细胞结合引起T细胞释放白细胞介素-1。白细胞介素-1能刺激T细胞释放白细胞介素-2。白细胞介素-2能刺激T细胞释放更多的白细胞介素-2，也能促进效应T细胞的生成。下列相关叙述错误的是（）

A．吞噬细胞与T细胞结合时，将病毒已暴露的抗原传递给T细胞

B．白细胞介素-2刺激更多白细胞介素-2释放的过程属于正反馈调节

C．上述过程属于细胞免疫，机体清除该病毒不需要体液免疫的参与

D．T细胞增殖分化形成的效应T细胞能识别并裂解感染病毒的细胞

8．（10分）在豌豆的DNA中插入一段外来的DNA序列后，使编码淀粉分支酶的基因被打乱，导致淀粉分支酶不能合成，最终导致豌豆种子中淀粉的合成受阻，种子成熟晒干后就形成了皱粒豌豆．下列有关分析正确的是（）

A．插入的外来DNA序列会随豌豆细胞核DNA分子的复制而复制，复制场所为细胞质

B．基因侧重于遗传物质化学组成的描述，DNA侧重描述遗传物质的功能

C．淀粉分支酶基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

D．插入的外来DNA序列使淀粉分支酶基因的结构发生了改变，因此该变异属于基因突变

二、非选择题

9．（10分）按照联合国的标准，一个地区60岁以上老人达到总人口的10%，即被视为进入老龄化社会。201年我国人口年龄结构和2007-2020年我国60岁以上人口数量及比重如图所示。201年60周岁及以上人口数达24090万，占总人口数量的1．3%。为缓解老龄化带来的一系列问题，从2015年开始，我国全面放开“二孩政策”。请回答下列问题：

（1）种群(人口)的特征中_______________是种群最基本的数量特征。

（2）201年我国60周岁及以上人口数达24