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台风应急预案(合集15篇)

台风应急预案1

防汛防台工作是关系到师生生命安全和国家财产安全的重要工作,也是幼儿园综合治理工作的重要内容。为了切实保障师生安全和财产安全,提升幼儿园防汛防台的处置能力,本着“预防为主,安全第一”的原则,制定本预案。

按照国家气象局与教育局相关规定,当电视台悬挂黄色台风、橙色暴雨信号时安排停课,提醒家长在天气异常时关注天气预报与预警信号。

1、人员转移

防洪

在发现险情时应坚持先救人,后救物的原则,切实作好幼儿安全转移工作,要按照计划做到有秩序、有组织地转移,尽最大努力避免人员伤亡事故的发生,确保安全。

遇灾害时,幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中,保持梯道的畅通,人员转移要根据就近的原则,提倡互相帮助。

幼儿园应同意将附近居住在地势低洼和危房中的居民收留安置,发扬人道主义精神。

2、抢险准备

平时加强巡逻检查,发现险情立即上报,并迅速组织抢险,易积水的地方搞分块小包围,设置临时排水泵,排水管道要经常疏通养护。堵水挡板、应急灯、雨衣、套鞋等抢险物资要明确专人负责,以便在紧急抢险时随时调用。

3、物资转移

幼儿园物资要根据可能出现的灾情,制定应急措施,按照转移、垫高或转放楼上等方法制定预案,其中易燃、易爆、危险化学品等要按数登记造册,严格管理,电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。

4、治安保卫和医疗救护

在灾情发生时要充分发挥共青团、义务消防队作用,有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场,防止人员伤亡,保健室要有止血药、绷带等必备的药品,同时积极与人民医院联系。

5、处置措施

5.1处理工作要全力以赴,同时要及时向上级领导汇报、请示工作。

5.2成立工作领导小组。成立以园长为组长,辅以一名副组长,相关教师为组员的工作小组。

组长:园长全面负责安全工作

副组长:副园长

保教主任负责教学活动安全工作

安全主任负责园内安全工作

后勤主任负责后勤物资保障

组员:

厨师班长负责食堂安全

电教老师安全宣传工作等

保健医生随时准备医疗救助

门卫负责园门口、消防安全工作

幼儿园其他成员工作职责:

班级教师负责各班幼儿教学及活动安全工作

食堂人员负责食品卫生安全工作

门卫值班负责园内安全、园门口保卫工作

专职教师随时听候指挥

6.领导小组主要职责:

6.1组长负责召集领导小组会议,部署处置工作,安排、检查落实幼儿园安全重大事宜。

6.2安全主任负责幼儿园安全应急预案的落实情况,处理突发安全事故,完成园领导交办的各项任务。

6.3领导小组成员具体负责幼儿园各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜,并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等,把安全事故减少到最低限度。

6.4实行幼儿园各类安全事故登记制度,做到事故发生时间、地点、人物、经过、处理结果等记载清楚。

6.5重大安全事故必须在12小时内写出事故书面报告,逐级上报。事故处理后,须及时将事发的.经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成正式报告,报区教育局;对因幼儿园责任事故造成重大伤害的,分清责任,由上级领导部门按有关法律和政策规定对责任人追究行政、刑事责任。

6.6本预案中涉及到的各成员,应在本预案启动时,相应判断自己所处的位置,之后自动到达各岗位。在上岗期间,任何人都以有利于救助的措施为命令,发挥其职能。

台风应急预案2

为全面做好全市校园暴雨、洪水、台风灾害的防范和处置工作,保证抢险救灾工作科学、有序、高效进行,提高校园防汛防台风综合应急处置能力,最大限度的减少极端性、灾害性天气造成师生伤亡和学校财产损失,维护校园的安全稳定,根据淄博市人民政府办公厅《关于印发淄博市城市防汛防台风应急预案的通知》(淄政办发〔*〕14号),结合我市校园工作实际,特制定本预案。

一、成立防汛防台风抢险救灾领导小组

组长:赵新法市委高校工委副书记、市教育局党委书记、局长

副组长:卞军市教育局党委副书记、尹玉法市教育局副局长、谷虹市教育局党委委员、市职教中心党支部书记

成员:各区县教育局局长、市局机关各科室负责人

指挥部下设办公室,办公室设在市教育局社会事业安全办公室,联系电话:31713133162585(传真)

二、防汛防台风抢险救灾领导小组职责

(一)灾害发生后,应急抢险救灾工作必须在领导小组统一指挥、组织下进行,切实做到单位一把手负总责,分管领导具体负责,根据“一岗双责”的要求,市教育局实行局领导和科室负责人挂包区县、局属学校责任制。按照“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原则,落实防汛责任,局领导及科室负责人对口负责,层层把关(附《淄博市校园防汛防台风抢险救灾分工安排表》)。

(二)负责教育系统的安全度汛、抗洪抢险和防台风工作,做好各类学校校舍的排查和抢修加固;制定紧急情况下的应急预案

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