小青蛙教学课件.pptVIP

《小青蛙》教学课件欢迎来到《小青蛙》教学课程！这是专为部编版一年级语文设计的识字课程，主要帮助小学低年级学生认识青、清等12个生字，了解青蛙的益处以及培养保护意识。通过这节课，同学们将学习正确朗读课文，掌握形声字的构字规律，并通过有趣的活动增强对自然的热爱。让我们一起走进小青蛙的世界，认识这位田间的小卫士吧！

教学目标朗读能力正确、流利地朗读课文，感受课文的语言美和情感表达，培养对小青蛙的喜爱之情。识字写字认识青、清等12个生字，掌握其读音和意义，并能正确书写其中7个常用汉字。生态意识了解青蛙对农业的益处，培养保护青蛙等小动物的环保意识和责任感。识字规律初步掌握汉字中形声字的构字规律，提高自主识字能力和语言学习兴趣。

课程导入：谜语引入有趣的谜语宽嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家思考时间这个谜语描述的是什么小动物呢？它有什么特点？它为农民做了什么贡献？揭晓谜底谜底是：青蛙！今天我们就要认识这位田间的小卫士——小青蛙。通过这个有趣的谜语，我们了解到小青蛙有宽宽的嘴巴，会呱呱叫，还会游泳和跳高。最重要的是，它不吃庄稼，专门吃害虫，是农民的好帮手。让我们一起走进小青蛙的世界吧！

小青蛙的自我介绍喜欢的环境我喜欢住在清澈的河水里，也喜欢在绿油油的草地和水田中嬉戏。主要食物我最喜欢吃田里的害虫，每天能吃掉很多蚊子、蚂蚱和小甲虫。特殊技能我的后腿很有力，能跳得很高很远；我也是游泳高手，在水中自由自在。大家好！我是小青蛙。我有一双大眼睛，能看清周围的一切。我的皮肤是绿色的，可以帮助我在草丛中隐藏起来。我是农民的好朋友，因为我能保护庄稼不受害虫的侵害。希望你们能喜欢我，保护我！

课文内容朗读一（带拼音）héshuǐqīngqīng河水清清tiānqìqíng天气晴xiǎoxiǎoqīngwādàyǎnjīng小小青蛙大眼睛让我们一起来读第一句课文。看，小青蛙生活在清澈的河水里，天气晴朗，阳光明媚。小青蛙虽然身体小小的，但有一双大大的眼睛，能看清周围的一切。跟着老师，先一个字一个字地读，读准每个字的发音，特别是清、晴、青、睛这些带有青字旁的字。读的时候要充满感情，像是在描述一个美丽的画面。

课文内容朗读二（齐读）bǎohù保护hémiáo禾苗chīhàichóng吃害虫zuòlebùshǎohǎoshìqing做了不少好事情现在我们一起来读课文的第二句。小青蛙不仅外表可爱，它还为农田做了很多贡献。它保护禾苗，吃掉伤害庄稼的害虫，为农民做了不少好事情。这一句话告诉我们小青蛙的作用和价值。我们要用感谢的语气来朗读，表达对小青蛙贡献的认可。全班一起读，声音洪亮、整齐！

你爱护小青蛙吗？爱护小青蛙qǐngnǐàihùxiǎoqīngwā保护禾苗hǎorànghémiáo不生病bùshēngbìng这是课文的最后一句话，它是一个请求和呼吁。小青蛙在向我们发出邀请：请爱护我们，这样我们才能继续保护禾苗，让庄稼健康生长，不受病虫害的侵扰。读这句话时，我们要用恳请的语气，就像小青蛙在向我们求助一样。同时也要表达出我们愿意保护小青蛙的决心。让我们一起大声朗读，表达我们对小青蛙的喜爱和保护之情！

情感朗读指导愉快语调用轻快、欢乐的声音表达对小青蛙的喜爱，像在和好朋友说话一样。节奏变化在描述小青蛙特点时声音可以轻快，说到它的贡献时可以稍微放慢，表达敬佩。声音控制不要大声喊叫，而是用适中的音量，清晰地表达每一个字的发音。朗读是表达情感的方式。当我们读《小青蛙》这篇课文时，要充分表达出对小青蛙的喜爱和感谢之情。想象小青蛙就在我们面前，我们在和它交朋友，告诉它我们有多喜欢它。现在，让我们跟着老师一起，用愉快、轻松的语调来朗读整篇课文，把我们对小青蛙的喜爱之情表达出来。记住，朗读不仅是读出声音，更是读出情感！

认识新朋友：12个生字词在这篇课文中，我们要认识12个新朋友——12个生字。其中最重要的是青字家族，包括青、清、晴、睛、情、请等字。这些字都有青这个部分，读音也都与青相关。除了青字家族，我们还要认识病、不、少、好、事、让等字。每个字都有自己的样子、读音和意思。我们通过拼音和图片来帮助记忆这些生字，让它们成为我们的好朋友。现在，让我们一个一个地认识这些生字，看看它们长什么样子，听听它们怎么读，了解它们的意思。

生字拆解示范部件组成青字由两部分组成：上面是?（读作chǐ），下面是月。这两部分合在一起，组成了青字。笔画顺序青字共有8画，书写顺序是：撇、横、横、竖、横撇/横钩、撇、横折、横。按照这个顺序写，字才会端正好看。偏旁变形当青作为偏旁部首时，有时会变形。比如在清字中，青变成了右边的部分，形状略有改变，但读音相关。汉字就像一个个小画，有自己的结构和笔画。我们学习汉字，就是要了解它