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人工智能时代高校思想政治教育师生关系的重构
前言
虽然人工智能在思想政治教育中的应用前景广阔,但目前多数高校的师资力量和技术支持仍存在不足。部分教师尚未完全掌握人工智能技术,导致教学效果未能充分发挥。由于高校投入有限,人工智能在教育中的深度应用仍然面临资金与技术的双重挑战。
人工智能技术在思想政治教育中的应用虽然能够提供个性化服务,但若未能妥善处理数据偏见与算法公正性问题,可能会加剧教育资源的不平等分配,甚至影响学生的思想观念。因此,如何在人工智能技术中保持公平性,避免潜在的偏见影响,是应用过程中必须关注的问题。
人工智能技术的发展伴随着数据收
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