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信息技术中职专业课程有效整合策略与实践案例

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、信息技术中职专业课程融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1课程融合的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2信息技术与专业课程的融合模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3相关理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、信息技术中职专业课程融合的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1提升学生信息素养的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2培养高素质技能人才的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3促进中职教育改革发展的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、信息技术中职专业课程融合的原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1.1需求导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.1.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1.3实用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.4创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2主要策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.1课程内容整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.2教学方法整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.3教学资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.4评价方式整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

五、信息技术中职专业课程融合的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1.1案例背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1.2融合方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.1.3实施过程与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.1.4经验与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.2.1案例背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.2.2融合方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.2.3实施过程与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.2.4经验与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

5.3.1案例背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

5.3.2融合方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

5.3.3实施过程与效果．．．．．．．．．