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课堂互动与反馈机制在美术教学评一体化中的作用
引言
美术教育不仅仅是让学生掌握基本的绘画技能，更要注重培养学生的综合素养，涵盖创造力、批判性思维、沟通表达等能力。随着核心素养的导入，美术教育的目标从单纯的知识传授，转向全面提升学生的核心素养。这一目标的调整要求美术教育者在教学过程中，注重学生情感态度、审美观念以及人文素养的培养，使学生能在艺术创作过程中，展示出个性化的思考和表达。
核心素养理念提倡立足本土文化，强化文化自信的教育理念，尤其在美术教学中，如何通过艺术教育加强学生对本土文化的理解和认同，成为教育转型的重要一环。美术教育要通过对传统艺
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