- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
拔萝卜教学设计课件本教学设计课件围绕经典童话故事《拔萝卜》展开,专为小班幼儿设计。通过生动有趣的教学活动,帮助幼儿理解故事情节,培养语言表达能力,同时体验合作的乐趣与力量。本课件融合了故事讲述、角色扮演、音乐律动、手工制作等多元化教学方式,旨在为幼儿创造沉浸式学习体验,让他们在快乐中学习,在体验中成长。希望通过这一系列精心设计的教学活动,能够激发幼儿的学习兴趣,培养他们的合作意识和表达能力,为未来的学习和成长奠定良好基础。
教学目标总览理解故事情节与角色通过多媒体和图像辅助,帮助幼儿清晰理解《拔萝卜》故事的发展脉络和各个角色特点,增强记忆和理解能力。体验合作的乐趣与力量通过角色扮演和互动游戏,让幼儿切身体验人多力量大的合作精神,感受团队协作的成就感。培养表达能力与表演兴趣鼓励幼儿参与故事复述、角色对话和情景表演,提高语言表达能力,培养艺术表演的兴趣和自信心。
教学重难点教学重点让幼儿通过故事和互动游戏,体验人多力量大的合作精神,感受团队协作的重要性和乐趣。培养幼儿对故事情节的理解能力,能够按照故事发展顺序回忆和描述主要内容。教学难点引导幼儿通过肢体动作和语言表达来表演故事,克服害羞心理,积极参与角色扮演。帮助幼儿理解合作的抽象概念,从具体活动中感受团结协作的力量。突破方法运用多媒体、实物教具和角色扮演等多种教学手段,创设生动有趣的学习环境。鼓励和肯定幼儿的每一次尝试,营造宽松、愉快的课堂氛围。
活动导入:神秘的种子激发好奇心教师手持几粒萝卜种子模型,神秘地问:小朋友们,看看老师手里有什么?这些小小的东西会变成什么呢?引导幼儿仔细观察种子的形状、颜色和大小,鼓励他们大胆猜测和发言。引入主题当幼儿猜测出是种子后,教师揭示这是萝卜种子,将带领大家一起了解萝卜的生长过程和一个关于萝卜的有趣故事。通过实物引入,自然过渡到《拔萝卜》故事主题,激发幼儿学习兴趣。
故事导入:生活中的蔬菜教师通过展示各种蔬菜图片,引导幼儿认识常见蔬菜,特别是萝卜。鼓励幼儿分享自己吃过哪些蔬菜,喜欢吃什么蔬菜,以及家里是如何烹饪这些蔬菜的。这种贴近生活的引导方式,能够激发幼儿的参与热情,建立起对蔬菜特别是萝卜的初步认识。
故事欣赏:拔萝卜老爷爷种下萝卜种子春天,老爷爷在院子里种下了一粒萝卜种子,精心照料它。萝卜开始生长在阳光雨露的滋养下,萝卜种子发芽了,慢慢长成了茂盛的萝卜苗。萝卜长成了秋天到了,萝卜长得又大又圆,老爷爷想把萝卜拔出来。合力拔萝卜老爷爷一个人拔不动,于是一个接一个地叫来帮手,最终在大家的共同努力下,大萝卜终于被拔出来了!
认识故事角色老爷爷故事的主角,他种下萝卜种子并首先尝试拔萝卜。老奶奶第一个来帮助老爷爷的人,抓住老爷爷拔萝卜。小孙女第二个加入的帮手,年纪虽小但很乐于助人。小狗第三个来帮忙的,忠实的小伙伴。小猫第四个加入队伍的成员,敏捷灵活。小老鼠最后一个也是最小的帮手,证明了即使最小的力量也很重要。
角色语音模仿老爷爷声音低沉有力的声音:奶奶,快来帮我拔萝卜!老奶奶声音温柔的声音:孙女,快来帮我们拔萝卜!小孙女声音清脆的童声:小狗,快来帮我们拔萝卜!小动物声音模仿小狗、小猫和小老鼠的叫声,增添趣味性。
分步骤还原故事种植阶段春天,老爷爷在院子里挖了个小坑,小心翼翼地放入萝卜种子,然后覆上土壤,浇上水。生长阶段在阳光和雨水的滋养下,萝卜种子逐渐发芽,长出了嫩绿的叶子,地下的根部也在慢慢膨大。收获阶段秋天到了,萝卜的叶子长得又高又大,地下的萝卜也变得又大又圆。老爷爷决定把萝卜拔出来。合作阶段老爷爷一个人拔不动大萝卜,于是叫来了老奶奶、小孙女和小动物们一起帮忙,最终成功拔出了大萝卜。
情节梳理初次尝试老爷爷首先发现萝卜长大了,他抓住萝卜的叶子,使劲地拔啊拔,但萝卜纹丝不动。老爷爷累得气喘吁吁,但依然拔不出萝卜。寻求帮助老爷爷决定寻求帮助,他喊来了老奶奶。老奶奶抓住老爷爷,老爷爷抓住萝卜,两个人一起用力拔,但萝卜仍然纹丝不动。持续协作接着,他们又叫来了小孙女、小狗、小猫,最后连小老鼠也加入了。每增加一个帮手,他们就一起喊:一、二、三,拔!但直到小老鼠加入后,萝卜才终于被拔出来。
关键对话练习角色对话内容动作提示老爷爷拔啊拔,拔不动!奶奶,快来帮我拔萝卜!弯腰拉萝卜的姿势,表现出用力的样子老奶奶拔啊拔,拔不动!孙女,快来帮我们拔萝卜!抓住老爷爷的腰,跟着用力小孙女拔啊拔,拔不动!小狗,快来帮我们拔萝卜!抓住老奶奶的衣服,一起用力小狗汪汪汪!拔啊拔,拔不动!小猫,快来帮我们拔萝卜!抓住小孙女的衣服,摇尾巴
动作体验:一起拔萝卜排队站好幼儿按照故事中角色的顺序排成一队,第一个人扮演老爷爷,抓住一个象征萝卜的物体(如绳子或布偶)。手拉手每个孩子从后面抱住前面一个人的腰或抓住衣服,形成一条人链,准备一起用力。齐心协力在教师的口令一、二、三,拔!下,所有幼儿同时
文档评论(0)