2025年农业系统职称考试能力提升B卷题库附参考答案详解【能力提升】.docxVIP

农业系统职称考试能力提升B卷题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题35分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）把新技术的信息简单地从研究者手中传导到潜在的使用者，属于农业技术推广催化职能的（）推广形式。

A.教育式

B.行政式

C.市场化

D.传达式

正确答案：D

2、（单选题）在农业产业化经营中，龙头企业依靠自身的信誉和原有的产销关系，与农户按照当期市场价格进行交易，是（）约束机制的体现。

A.计划

B.市场

C.股份合作

D.专业承包

正确答案：B

3、（单选题）企业通过晋级提薪，评选先进工作者、劳动模范、授予劳动者荣誉称号等方式对员工加以激励，属于（）激励。

A.目标

B.制度

C.理想

D.物质

正确答案：C

4、（单选题）农村资金互助社社员入股的出资方式是（）。

A.实物方式

B.贷款方式

C.货币方式

D.认可的其他方式

正确答案：C

5、（单选题）国有土地出让金用于农业土地开发的比重不得少于（）。

A.15%

B.20%

C.25%

D.35%

正确答案：A

6、（单选题）目前，企业主流组织形式包括独资企业、合伙企业、合作企业和公司制企业等，这是按（）划分的。

A.产出形态

B.资产所有制形式

C.企业资产的所有者形式

D.生产要素的结合形态

正确答案：C

7、（单选题）企业在短时间内大量积聚资本，发挥跳跃式发展企业经营规模作用的机制是（）。

A.效率与公平机制

B.流动机制

C.资本扩张机制

D.激励机制

正确答案：C

8、（单选题）财政支农指的是以（）为主体，利用国家财政收入，达到促进农业发展的目的。

A.农民

B.外资

C.企业

D.政府

正确答案：D

9、（单选题）农业产业化经营运行机制中的核心是（）。

A.利益分配机制

B.运转约束机制

C.股份合作约束机制

D.专业承包约束机制

正确答案：A

10、（单选题）在社会主义市场经济条件下，农业企业是（）。

A.非法人经济组织

B.独立的商品消费者

C.非商品生产主体

D.独立的商品生产者

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（多选题）下列作物种子属于植物学上的真种子有（）。

A.大豆

B.苹果

C.油菜

D.水稻

正确答案：AC

2、（多选题）影响种子干燥的外部因素有（）。

A.干燥介质的温度

B.干燥介质与种子的接触情况

C.气流的相对湿度

D.气流速度

正确答案：ABCD

3、（多选题）种子包装应考虑的因素是(）。

A.包装单位的重量

B.包装时间

C.包装材料的保护性能

D.包装费用

正确答案：ACD

4、（多选题）种子工作中对种子质量的评定，包括对种子的（）进行评定。

A.品种品质

B.加工品质

C.化学品质

D.播种品质

正确答案：AD

5、（多选题）在种子堆中取样时,影响样品代表性的主要因素有（）

A.扦样员的素质

B.种子活力

C.种子自动分级

D.种子贮藏期间仓内温湿度

正确答案：ACD

第Ⅱ卷（非选择题65分）

三、填空题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（填空题）情期受胎率是妊娠母畜数占（）的百分比。

正确答案：配种情期数

2、（填空题）果糖酵解指数指（），109个精子在37℃条件下，1小时分解果糖的毫克数。

正确答案：无氧

四、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（判断题）()在安全间隔期内，农药的使用量要递减。

正确答案：

错误

2、（判断题）()药液配好后应立即使用，不宜存放时间过长。

正确答案：

正确

3、（判断题）发芽率就是种子的生活力

正确答案：

错误

4、（判断题）种子干燥的机理是种子内部的水分直接扩散到空气中去。

正确答案：

错误

5、（判断题）小麦种子属于植物学上的真种子。

正确答案：

错误

5、简答题（4小题，每小题10分，共计40分）

1、（问答题）说明分离规律，独立分配规律、连锁遗传规律三大遗传规律的特点？

正确答案：答：分离规律特点:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两